80 درصد اوقات فراغت دانش آموزان هدر می رود/ کمبود مدیر و کارشناس داریم

یک آسیب شناس اجتماعی گفت: علی رغم اختصاص بودجه های هنگفت به اوقات فراغت دانش آموزان هشتاد درصد اوقات فراغت دانش آموزان ایرانی در فصل تابستان هدر می رود.

مجید ابهری ،آسیب شناس اجتماعی و متخصص علوم رفتاری در گفتگو با خبرنگار شبستان با اشاره وضعیت نابسامان اوقات فراغت در کشور گفت: هر سال با شروع تابستان و پایان امتحانات ترجیح بند نخ نما شده اوقات فراغت تیتر روزنامه ها و رسانه ها می شود و بودجه های هنگفتی که در این زمینه اختصاص می یابد به هدر می رود.

 

وی با تاکید بر اینکه در پایان تابستان آسیب های اجتماعی 10 تا 20 درصد افزایش می یابد اظهار کرد: اوقات فراغت سهم اختصاصی و حق راحتی هر فرد است که پس از کار یا تحصیل در آن زمانها باید استراحت، تفریح، و از نگاه رفتارشناسی تجدیدقوا کند.

 

وی ادامه داد: برنامه های یکنواخت اوقات فراغت مثل کلاسهای تابستانی و پایگاههای آموزشی آنقدر کسل کننده و یکنواخت است که دانش آموزان رغبتی به آن ندارند.

 

این آسیب شناس اجتماعی با بیان اینکه تنها 20 درصد نوجوانان تحت پوشش برنامه های اوقات فراغت هستند تصریح کرد: در طول تابستان فرزندان این جامعه را در کوچه، خیابان و پارکها می بینیم که سرگردان به دنبال یک توپ پلاستیکی می دوند و روز را شب می کنند در حالیکه در معرض انواع آسیب های جسمانی و رفتاری قرار دارند.

 

وی با طرح سوالاتی چون متولی اوقات فراغت کیست ؟ کدام سازمان باید جوابگوی مطالبات فرزندان این کشور باشند آموزش و پرورش؟ وزارت ورزش و جوانان؟ بسیج یا سایر نهادهای آموزشی مثل تربیت بدنی؟ گفت: پس از مطالعه سی ساله این نتیجه به دست آمد که متاسفانه هیچ سازمان و فردی اندک توجهی به این موضوع نداشته است.

 

وی با تاکید بر اینکه مشکل اساسی در این زمینه بودجه و برنامه نیست افزود: اصلی ترین معضل در زمینه اوقات فراغت مدیریت و کارشناسی آن است ما باید در 30 سال گذشته مدیر و کارشناس تربیت می کردیم تا در هر محله و منطقه شهر و خیابان برای اوقات فراغت کودکان و نوجوانان برنامه ریزی می کردیم.

 

امکانات ورزشی در اختیار 10 درصد کودکان و نوجوانان جامعه است

این آسیب شناس اجتماعی ادامه داد: استخرهای گرانقیمت ،مراکز رفاهی و تفریحی گرانقیمت هیچگاه مورد استفاده فرزندان اقشار کم درآمد نبوده است.

 

وی با اشاره به اینکه امکانات ورزشی تنها در اختیار 10 درصد فرزندان این جامعه است گفت: در یکی از استخرهای جنوب تهران به جای آب، توپ پلاستیکی ریخته اند و کودکان به داخل آن شیرجه می زنند آیا این مفهوم اوقات فراغت است؟

 

ابهری خاطرنشان کرد: کارشناسان برنامه ریزی، مدیریت و نظارت بر اوقات فراغت باید با توجه به امکانات مادی طیف سنی، شرایط جغرافیایی، نیازهای جسمی و روحی فرزندان ما برنامه های اوقات فراغت را تنظیم کند.

 

وی تاکید کرد: امسال باز هم می گوییم کمبود بودجه نداریم. کمبود مدیر و کارشناس داریم سالهای دیگر هم این را خواهیم گفت اما گوش شنوایی آن را نخواهد شنید.

 

به گفته ابهری آمار تصادفات و آسیب های اجتماعی بالا می رود و نوجوانان به بازیهای اینترنتی و رایانه ای فکر و ذهن خود را به انحراف می کشاند.

 

عدم میل نوجوانان به جمع گرایی علت تغییر سبک زندگی

این آسیب شناس اجتماعی در ادامه درخصوص میل نوجوانان به انزوا نیز اظهار کرد: علت تغییر سبک زندگی در نوجوانان،جوانان و گرایش آنها به انزوا و بازیهای فردی اعم از سرگرمی های رایانه ای، گشت و گذار اینترنتی، وب گردی این است که فرهنگ بازیهای جمعی و جمع گرایی به فرزندان ما آموزش داده نشده است.

 

وی با اشاره به تحقیقات صورت گرفته در این زمینه، یکی از نتایج این تحقیقات را چنین عنوان کرد: در یک مدرسه راهنمایی 400 نفره تنها 70 نفر بازیهای سنتی مان را بلد هستند؛ قایم باشک، هفت سنگ، الک دولک و غیره که پایه و اساس آن جمع گرایی و جامعه محوری بوده است.

 

به گفته ابهری علت فردگرایی جامعه ما این است که تنها بودن و عادت کردن و عدم توانایی برقراری ارتباط با همسن و سالان ندارد. مقصر اصلی آموزش و پرورش و خانواده ها هستند.

 

وی هشدار داد: اگر وضعیت به این شکل ادامه یابد دیگر حتی فرزندانمان دوست ها و همکلاسی نیز نخواهند داشت تا چه برسد به دوستان همبازی!

 

پایان پیام/


 

کد خبر 272296

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha