علیرضا ساکی، مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در البرز در خصوص راهبردهای اجرایی برای نظام تحصیلی سال جدید گفت: موفقیت و تعالی دانش آموزان یکی از اولویت های اساسی نظام آموزش و پرورش است.
به گفته ساکی، اجرای نظام مند برنامه های تصویبی با رویکرد تعالی این قشر موثر اجتماع است، از این روی بهره گیری از خرد جمعی و تحقق اهداف تعیین شده در اولویت برنامه ها می باشد.
این مسئول اجرای طرح نظام دوری را در اولویت برنامه سال تحصیلی آینده خواند و توضیح داد: برای دوره 3 سالۀ اول ابتدایی، اجرای نظام دوری را در برنامه داریم، و به این ترتیب قرار است دانش آموز در 3 پایه اول ابتدایی یک معلم داشته باشد یعنی یک دانش آموز در 3 سال اول ابتدایی زیرنظر یک معلم ثابت تحت آموزش باشد.
وی هدف از اجرای طرح نظام دوری را ثبات عاطفی میان دانش آموز و معلم دانست و توضیح داد: این طرح که امیدواریم در سال تحصیلی جدید با موفقیت اجرا شود، با این هدف تبیین شده ، تا مباحث عاطفی و روانشناختی در تشکیل شخصیت
دانش آموز موثر واقع شود، همچنین در پرورش ابعاد مختلف اجتماعی، اخلاقی، عاطفی، علمی و ذهنی گام هایی با برنامه ریزی دقیق برداشته شود.
وی تصریح کرد: دورۀ 3 سالۀ دوم پایه چهارم، پنجم و ششم را شامل می‌شود، این دوره به 2 شیوه تک معلمی یا چند معلمی اداره می‌شود.
ساکی با تامل بر ثمرات اجرای این طرح بیان کرد: در مقطع ابتدایی از سال 89 تا امروز کمبود معلم داشتیم و این روش نظام چند معلمی یکی از راهکارهای جبران کمبود معلم است.
این مسئول افزود: به دلیل کمبود معلم از معلمان مقاطع راهنمایی و متوسطه در ابتدایی به کار گرفتیم و بر حسب تخصص آنها را گروه بندی کردیم.
البرز، کمبود فضای آموزشی ندارد
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با تاکید بر اهمیت زیرساخت های آموزشی گفت: زیرساخت های آموزشی یکی از اساسی ترین مباحث در حیطه آموزش و پرورش استان است.
به گفته ساکی، طبق بررسی‌های انجام شده کمبود جدی فضای آموزشی نداریم، نهایتاً برخی مدارس ما به صورت 2 شیفت فعالیت می‌کنند.
پایان پیام/
نظر شما