ارزشیابی توصیفی تحول بزرگی در آموزش و پرورش ایجاد کرد

رئیس سازمان آموزش و پرورش استان زنجان گفت: ارزشیابی توصیفی به عنوان یک اقدام ماندگار تحولات بسیاری در نظام آموزشی کشور ایجاد کرد.

به گزارش خبرگزاری شبستان از زنجان، امیر نظری، رئیس سازمان آموزش و پرورش استان زنجان، صبح امروز (31 اردیبهشت) در مراسم آغاز به کار جشنواره دور روزه ارزشیابی در خدمت آموزش و جشنواره جابربن حیان با اشاره به اینکه در دوره های قبل آموزش در خدمت ارزش یابی بود، گفت: با توجه به تحولات اخیر در این نهاد تربیتی، ارزشیابی به خدمت آموزش گرفته شده است.

 

وی به ویژگی ارزشیابی توصیفی اشاره کرد و گفت: اجرای این طرح موجب از بین رفتن اضطراب دانش آموزان در شب امتحان شده است.

 

نظری، اجرای این طرح را گامی در راستای شناسایی نقطه ضعف دانش آموزان اعلام کرد و گفت: ارزشیابی توصیفی موجب مقایسه هر دانش آموز با خودش است.

 

وی برپایی این طرح را انقلاب بزرگی در نظام آموزشی کشور عنوان کرد و ادامه داد: ارزشیابی ثابت موجب کاهش حجم کتاب ها متناسب با بازه یادگیری دانش آموزان متوسط بود در حالی که با اجرای این طرح هر دانش آموز به تناسب بازه یادگیری خود بدون کاهش حجم کتاب آموزش می بیند.

 

به گفته رئیس سازمان آموزش و پرورش استان زنجان، اجرای این طرح موجب افزایش کارهای گروهی بین دانش آموزان، توجه به فعالیت های فوق برنامه و استقبال دانش آموزان از طرح های پژوهشی شده است.

 

نظری به جشنواره جابربن حیان اشاره کرد و گفت: این جشنواره به صورت آزمایشی در بین مدارس ابتدایی استان زنجان برگزار شده است.

 

این همایش دو روزه با حضور مربیان مقطع ابتدایی با اجرای کارگاه های آموزشی در محل کانون تربیتی سهرودی استان زنجان برگزار می شود.

 

در حاشیه این همایش نمایشگاهی از آثار منتخب دانش آموزان در جشنواره جابربن حیان دایر است.
 

پایان پیام/

کد خبر 40038

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha