به گزارش خبرگزاری شبستان، حوزه های علمیه ساختاری است که با آزاداندیشی، دین مداری ، مباحثه آزاد و کلاسهای آزاد علمی، تالیفات تکلیف محور و اثار فراوان علمی مواجه بوده است، احترام ویژه به اساتید در کنار نقد علمی آنان، دین مداری و تکلیف محوری در کنار فعالتیهای تبلیغی، تلاش علمی برپایه علم آموزی و بی توجهی به مدرک خواهی یا مدرک طلبی علمی نیز از ویژگیهای دیگر این نظام آموزشی است، رشد علوم درطول تاریخ حوزه نشانگر موفقیت فراوان این نظام آموزشی است اما اگر فارغ التحصیلان مراکز حوزوی یا پژوهشگران حوزه های دینی بخواهند در مراکز اکادمیک حضور یابند ، نیازمند سطوحی تعریف شده براساس نظام آموزشی دانشگاهی هستند، روشن است که این سطوح علمی یا پژوهشی نیز براساس زبان مشترک مراکز اکادمیک اما با ساختاری حوزوی باید تدوین شود، تا با حفظ ساختارهای سنتی حوزه امکان ارتباط علمی میان مراکز حوزوی و دانشگاهی فراهم شود بر همین اساس نیز شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال1387 با مصوبه ماده واحده ای، اعتبار و نحوه اعطای امتیاز علمی به مجلات، تأسیس انجمن های علمی، قطب های علمی، واحدهای پژوهشی و کرسی های نظریه پردازی، نقد ومناظره و آزاداندیشی در حوزه علمیه قم را به شورای عالی حوزه علمیه قم واگذار کرد که براساس آن مصوبات شورای عالی حوزة علمیة قم درخصوص اعطای امتیاز علمی به مجلات علمی، تأسیس انجمن‌های علمی، قطب‌های علمی و واحدهای پژوهشی و همچنین امتیازات کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره و آزاداندیشی در حوزه، دارای اعتبار رسمی بوده و واجد امتیازات قانونی در دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه می‌باشد. شورای عالی حوزه نیز براساس همین مصوبه شورای اقماری تشکیل شد تا وظیفه اجرایی کردن این مصوبه را برعهده بگیرند، یکی از این شوراها ، ((شورای اعطای مجوزها و امتیازات علمی حوزه)) است.
· تاریخچه شورا
در طول تاریخ حوزه های علمیه، محصولات پژوهشی تنها براساس قوت و قدرت علمی همچنین استقبال اساتید و روحانیون از یک اثار علمی مورد توجه قرار می گرفت، اما ساختاری مناسب برای ارائه فعالیتهای پژوهشی وجود نداشته است فعالیتهای که گاه با توانی بسیار برجسته و تلاشی بسیار دقیق و جامع نگاشته است اما از آنجا که نتوانسته بود رتبه علمی آکادمیک را کسب کند برای دیگری نهادهای علمی ناشناخته و مجهول می ماند، که لازم بود این نقیصه برطرف شود از سوی دیگر با توجه به فعالیتهای صورت گرفته برای نظام مند کردن فعالیتهای علمی و پژوهشی حوزه، لازم بود علاوه بر تدوین ساختاری متناسب با شوون علمی حوزه امکان اعطای امتیاز یا رتبه علمی به فعالیتهای پژوهشی حوزوی فراهم شود تا هم حوزیان بتوانند از این امتیازات علمی استفاده کنند و هم دیگران اسانتر از این محصولات پژوهشی بهره بگیرند. برهمین اساس نیز ((شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه 625 مورخ ۲۱ خرداد ماه سال ۸۷ ، براساس مصوبه مورخ ۲۴ اردیبهشت سال ۸۷ شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی و بنا به پیشنهاد کمیسیون مشورتی و کمیسیون حوزوی دبیرخانه شورای عالی، ماده واحده «اعتبار و نحوه اعطای امتیاز علمی به مجلات، تأسیس انجمن‌های علمی، قطب‌های علمی، واحدهای پژوهشی و کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد ومناظره و آزاداندیشی در حوزه علمیه قم)) را تصویب کرد. مصوبه ای که مسیر کسب امتیازات و رتبه های علمی برای نشریات تخصصی، واحدهای پژوهشی، انجمن های و قطب های علمی، کرسی آزاد اندیشی و محصولات پژوهشی را فراهم کرد. 55روز پس از این مصوبه نیز شورای عالی حوزه علمیه با تعیین اعضای این شورا، تشکیل شورای اعطای امتیازات و امتیازات علمی حوزه را با عضویت 9 نفر تصویب کرد.
· اعضای شورا و کمیسیون های تخصصی
با تصویب آیین نامه تاسیس شورا در شورای عالی حوزه، ترکیب شورا را مدیر حوزه علمیه قم به عنوان رئیس، مدیر حوزه‌های علمیه خواهران به عنوان نایب رئیس، معاون پژوهش حوزه علمیه قم به عنوان دبیر، مسؤول دبیرخانه شورای عالی حوزه علمیه قم، دو نفر از اعضای شورای عالی حوزه علمیه قم و سه نفر شخصیت حقیقی به انتخاب شورای عالی حوزه تشکیل می دهند تا با تعیین ضوابط علمی و قانونی اعطای امتیاز علمی، بررسی، تصویب و اعطای امتیاز علمی به مجلات همچنین بررسی، تصویب و صدور هر نوع مجوز اعم از دائمی یا موقت در خصوص تأسیس انجمن‌ها و قطب‌های علمی و اعطای امتیازات کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد، مناظره و آزاداندیشی را برعهده بگیرد. این شورا دارای 4 کمیسیون تخصصی است شامل کمیسیون نشریات علمی ، کمیسیون انجمن ها و قطب های علمی، کمیسیون کرسی های آزاد اندیشی و نظریه پردازی و کمیسیون واحدهای پژوهشی است که هر کدام از این کمیسیون ها رئیس و دبیر دارند.این کمیسیونها با اعلام نظریه خود ، پرونده را به شورای اعطاء امتیازات اعلام می کند، این نظریه مشورتی است و شورا دلایل رد یا قبول درخواست را به شورا اعلام کرده است و شورا با بررسی نهایی خود این دلایل را بررسی نهایی کرده و نتیجه آن را به صورت مثبت یا منفی اعلام می کند که در صورت مثبت بودن نتیجه رتبه علمی به نشریه، مجوز تاسیس به انجمن علمی یا قطب علمی همچنین رتبه علمی به کرسی آزاد اندیشی اعطا خواهد شد این نکته نیز گفتنی است که براساس مصوبه شورای عالی حوزه نظریه این شورا نهایی است ولی اگر همه یا تعدادی از اعضای شورای عالی حوزه به موضوعی خاص از مصوبات این شورا ، نظر مخالف داشته باشند پرونده درخواستی به شورای عالی حوزه ارجاع می شود تا در این شورا تصمیم نهایی گرفته شود.
· روند تصویب یک نشریه پژوهشی
به عنوان نمونه برای درخواست رتبه علمی نشریات حوزوی ، درخواست کننده باید تنظیم و ارسال اساسنامه یا آیین نامه نشریه را براساس ضوابط مقرر در دستورالعمل نحوه اعطای رتبه علمی و استانداردهای کمی و کیفی نشریات علمی‌حوزوی ، مجوز انتشار ، مجوز رتبه علمی (در صورت اخذ رتبه از وزارت علوم) و تنظیم فرم های مرتبط توسط مدیر مسئول ، مسئول اجرایی نشریه ، سردبیر و تمامی اعضای هیئت تحریریه را براساس ضوابط مقرر در دستورالعمل نحوه اعطای رتبه علمی و استانداردهای کمی و کیفی نشریات علمی‌حوزوی به همراه ارسال مدرک علمی حوزوی ،مرتبه علمی و مدارک شناسایی به همراه ارسال 6 نسخه از سه شماره اخیرنشریه را به دبیرخانه شورا ارائه کند تا مراحل بررسی آغاز شود.
نظر شما