به گزارش خبرگزاری شبستان، مجید قدمی، رئیس پژوهشگاه تعلیم و تربیت آموزش و پرورش در جشنواره کشوری الگوهای مناسب یاددهی و یادگیری مربیان برگزیده با اشاره به معنی تعلیم و تربیت در کتب اسلامی گفت: تعلیم و تربیت یعنی زنده کردن روح و جسم، جز تعلیم و تربیت هیچ چیز چنین شأنی ندارد. ما در تعلیم و تربیت با موجودی روبرو هستیم که نامش انسان است و دارای ظرفیت هایی است که باید آن را شناخت و با حضور تعلیم و تربیت استعدادهای آن را شکوفا کرد.
وی با بیان اینکه فرآیند محوری یکی از اصولی است که قبل از دبستان به آن تأکید می شود، افزود: در ضمیر انسان استعدادهای بالقوه هستند که در مسیر تعلیم و تربیت به شکوفایی می رسد. کودک را در مسیر تعلیم و تربیت باید با فرد و کشف روبرو کرد تا اثر واقعی آموزش و پرورش ماندگار باشد.
قدمی افزود: کودک نیازمند رشد و تفکر است به همین جهت باید او را با مسأله روبرو کرد. در حوزه قبل از دبستان باید فضاسازی کرد تا نوآموز فکر کند بازی، قصه گویی و فرضیه سازی از جمله روش هایی است که این فضا را برای او فراهم می کند.
رئیس پژوهشگاه تعلیم و تربیت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: تعلیم و تربیت انسان را از نفس اماره به نفس مطمئنه هدایت می کند. اگر این کار انجام نشود، عوامل دیگر انسان را سقوط می دهد. در نگاه اسلام تربیت دینی قبل از تولد با دعا و غذایی که آدم می خورد آغاز می شود، از این طریق می توان رفتارهای خوب را از همان ابتدا به کودک آموخت.
قدمی تصریح کرد: در قبل از دبستان کودکان از جهات اخلاقی و اجتماعی و هوشی باید به مرحله ای برسند که آمادگی یادگیری پرثمر را داشته باشند. برنامه منعطف و با استفاده از وسایل بازی قابل تغییر از جمله برنامه های مورد استفاده در پیش دبستان است.
وی گفت: در فضایی قبل از دبستان، نوآموز از تمام رفتارهای مربی عکس برمی دارد. کار تعلیم و تربیت را باید در فضای عینی انجام داد و برای اجتماع افرادی متناسب با نیاز جامعه تربیت کرد.
قدمی تصریح کرد: در قبل از دبستان با توجه به استعدادهای گوناگون دانش آموزان به مشترکات کودکان نیز توجه کنید. فعالیت ها نباید فردی باشد، بلکه در جمع و به فضای اجتماعی دامن بزنید.
وی با بیان اینکه مدرسه قبلاً محل خواندن و نوشتن بود، یادآور شد: امروز مدرسه نمایی از جامعه است به همین جهت باید کودکان را با توجه به تفاوت های فردی و مشترکات آنها هدایت کرد نگاه جهانی می گوید، مدارس متفاوت و دسته بندی شده استثنایی را جمع کنید و تمام تفاوت ها را در کنار یکدیگر ببینید.
رئیس پژوهشگاه تعلیم و تربیت آموزش و پرورش ادامه داد: در فضای مدرسه قبل از دبستان باید با تأکید به مشترکات، کودک محوری، فرآیند مداری و حاکمیت محبت و نشاط، در مدرسه جاذبه ایجاد کرد. اگر این فضا حاکم شود کودکان دوست ندارند مدرسه را ترک کنند.
قدمی گفت: در مدرسه باید برای خانواده یک حساب ویژه باز کنیم آموزش خانواده توصیه استحبابی نیست، بلکه یک متغیری است که در برنامه ها موثر است.
وی اظهار کرد: اگر در مدرسه با سؤالی روبرو شدید آن را حذف نکنید، بلکه به دنبال جواب برای آن باشید.
پایان پیام/
نظر شما