محیط حوزه های علیمه باید به سمت شادي درون مدرسه اي حركت كند/نزدیکی نظام آموزشی حوزه با دانشگاه غلط است

خبرگزاری شبستان: مدير حوزه هاي علميه خواهران كشور گفت: يكي از بزرگترين اشتباهات اين بود كه حوزه هاي علميه به مدرك گرايي روي آورد، وقتي در اين فضا قرار گرفتيم به جاي اينكه شخص عالم تر شود، به دنبال مدرك مي روند، بايد اين نظم به كمك فضل حوزه مي آمد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از اصفهان، همايش اجتماع طلاب با حضور حجت الاسلام عبدالکریم بهجت پور مدير حوزه هاي علميه خواهران كل كشور، حجت الاسلام ابطحي مدير محترم حوزه هاي عليمه خواهران استان اصفهان وطلاب و كاركنان موسسه آموزش عالي فاطمه الزهراء(س) و مدارس علميه زهراي مرضيه(س)، خديجه كبري(س)، سيداشهداء(س) و مدرسه علميه فاطمه الزهراء(س) برگزار شد.


حجت الاسلام بهجت پور در این مراسم گفت: ما مفتخريم كه كتابي چون صحيفه سجاديه از ماست. اگر ما يك نكته اخلاقي اين صحيفه را ياد بگيريم و در زندگي خود پياده كنيم كفايت مي كند، صحيفه سجاديه داراي بيش از 50 عنوان دعا است كه بيشتر حرف دل ماست و بيش از هر چيزي تعبد و پرستش و تنظيم رابطه با خدا در آن به چشم مي خورد.

 

وي گفت:به فرموده  حضرت آيت الله جوادي آملي اگر عواطف و احساساتي كه در بانوان وجود دارد، خوب مديريت شود باعث رابطه عميق آنها با خدا مي شود، آیت الله شجاعي يكي از شخصيتهاي بارز جامعه اسلامي به بعد معنوي خانمها اهميت مي داد و معتقد بود بيشترين رشد معنوي در خانم ها وجود دارد، پس بايد به آن توجه شود.خداوند متعال وقتي حضرت مريم(س) را معرفي مي كند چهره اورا عابده، زاهده، اهل مناجات با خدا مي داند.


وی ابراز داشت: افتخار ما در حوزه هاي علميه اين است كه به خانم ها خدمت كنيم، ما همچون حضرت زكريا(ع) كه كفالت حضرت مريم(س) را برعهده داشت، مفتخريم كه در مسير ايشان هستيم و به قشر طلاب خواهر خدمت مي كنيم، انشاالله بتوانيم آن را حفظ كنيم.


مدير حوزه هاي علميه خواهران كشور افزود: ما تمام تلاشمان را خواهيم كرد تا خواسته هاي طلاب عملي گردد، آنچه تا كنون به  عنوان بودجه در مركز حوزه هاي علميه  صرف مي شود انشاالله در مدارس علميه هزينه شود.


وي گفت: طلاب بايد علاوه بر تحصيل نمودن، در جامعه نيز حضور داشته باشند، همچنين بايد محيط حوزه محيط شادابي باشد، بايد همه با هم به سمت شادي درون مدرسه اي حركت كنيم، همسران و فرزندان شما بايد تحت تأثير شما باشند، بايد مانند حضرت زهراء(س)( كه رابطه با نشاطي با فرزندان خود داشتند)باشيم.


وی ادامه داد: طلبه بايد در عين حال كه سخت ترين كارها را انجام مي دهد با نشاط ترين افراد نيز باشد، اگر چهره زن حوزوي شاداب نباشد بخشي از وظيفه خود را ايفا نكرده است، چهره شما بايد در مواجهه با مردم و در هنگام تبليغ دين جذابيت داشته باشد، چرا كشور  ايران بايد دومين كشور افسرده جهان باشد؟ 


حجت الاسلام بهجت پور در ادامه گفت: طلبه وارد حوزه نشده است تا خودش تربيت شود، چون اگر اينگونه بود بايد تمام مردم براي تربيت شان وارد حوزه شوند، بلكه آمده است تا جامعه را اصلاح كند، بايد در اجتماع ايفاي نقش كند، مانند جوي آبي كه آب را به مزرعه مي رساند.، طلبه به عنوان داعيان الي الله حركت مي كند، نبايد شخصي منتسب به وي باشد مگر اينكه  به وسيله او هدايت شده باشد.

مدیر حوزه علمیه خواهران کشور تصریح کرد: ما بايد گروه هاي اجتماعي بزرگ تشكيل داده و در آن فعاليت كنيد، موضوعي را به چالش كشيده و در مورد آن بحث كنيد، اگر خانم ها در يك جامعه اي منحرف شده باشند مقصر زنان طلبه آن اجتماع هستند، طلاب بايد نقش رهبري ديني زنان جامعه را بر عهده بگيرند


وي خاطر نشان كرد: در جامعه اي كه مردان و زنان طلبه آن آزادنه عمل كردند و در چهار چوب اداري وارد نشدند، هم بهتر عمل كردند، هم زندگي با بركتي داشته اند و بخش زيادتري را اصلاح نمودند، وقتي شخصي در فضاي كاري  قرار مي گيرد مخصوصا در حوزه ها  سالم ماندن در اين فضاي كاري سخت تر است.


مدير حوزه هاي علميه خواهران كشور ادامه داد: يكي از بزرگترين اشتباهات ما اين بود كه حوزه هاي علميه به مدرك گرايي روي آورد، وقتي در اين فضا قرار گرفتيم به جاي اينكه شخص عالم تر شود به دنبال مدرك مي روند، بايد اين نظم به كمك فضل حوزه مي آمد در حالي كه آن را به چالش كشيد، نظام حوزه مانند نظام آموزشي دانشگاه شده است و اين يك اشتباه است، افراد زيادي هستند كه علم دارند ولي عمل به دانسته هايشان كم است.


وي در پايان گفت: اگر طلاب در مدارس علميه برنامه ريزي كنند و خود فعاليتشان را شروع كنند، منتظر ديگران نباشند، فضاي اخلاقي معرفتي حوزه را بسازند ما نيز آنها را يار ي مي كنيم، بايد حوزه هاي علميه طوري اداره شوند كه اگر برنامه از طرف مركز نبود، خود طلاب آن را اداره كنند.

 

کد خبر 701764

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha