«سهیلا ظاهری» در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان درباره تدریس در فضای مجازی گفت: طبق یکی از سناریو های وزارت آموزش و پرورش باید کلاس های درس در وضعیت قرمز غیرحضوری برگزار شود، با این سناریو موافق نیستم. باید در هر شرایطی دانش آموز و معلم با یکدیگر تعامل و نسبت به هم شناخت داشته باشند این تعامل در بستر فضای مجازی اتفاق نمی افتد وباعث می شود تا مشکلات زیادی به وجود بیاید.
این معلم دوره ابتدایی افزود: باید به گونه ای برنامه ریزی شود که دانش آموزان هم در کلاس درس حضور داشته باشند، باید حداقل ماهی یکبار با دانش آموزان برای رفع اشکالات آنان در ارتباط باشیم. چون بسیاری ازمطالب را همچون درس ریاضی را نمی توان در بستر فضای مجازی به دانش آموز آموخت.
این کارشناس آموزشی با بیان اینکه کنکور سراسری را رعایت پروتکل های بهداشتی در وضعیت قرمز برگزار کردند گفت: باید نمازخانه مدرسه را مجهز به تخته هوشمند کرد و صندلی ها را با فاصله گذاری اجتماعی چید و ماهی یکبار دانش آموزان به کلاس درس بیایند.
وی بیان کرد: باید از سطح دانش و یادگیری دانش آموز آزمون گرفته شود و مورد ارزیابی قرار گیرد. همانند پارسال نباید آسان گرفته شود. معلم ها آموزش را جدی گرفتند اما دانش آموزان در فضای مجازی بسیاری با تقلب کردن پاسخ سوالات را دادند.
وی ادامه داد:دانش آموزی در سر کلاس 10 غلط داشت اما با مجازی شدن دروس غلط های او به 2 عدد رسید.دانش آموزان اگر بدانند ماهی یکبار ارزیابی می شوند دروس در فضای مجازی را جدی می گیرند.
ظاهری تصریح کرد: موضوع کلاس اولی ها متفاوت تر است، اگر هیچ برخوردی با معلم نداشته باشند وضعیت تحصیلی بدتر می شود. باید معلم ها با اولیای دانش آموزان جلسه برگزار کنند و آن ها را نسبت به تدریس فضای مجازی آگاه و درباره نقشی که باید ایفا کنند توجیه کنند تا به معلم ها برای پیشبرد اهداف آموزشی کمک کنند.
این معلم دوره ابتدایی گفت: بستر های فضای شاد اگر همانند سال گذشته باشد، اصلا فایده ندارد و آموزش کیفیت نخواهد داشت. باید آموزش و پرورش اجازه بدهد در مواقعی که در شبکه شاد اینترنت قطع و وصل می شود، معلم ها در شبکه های دیگر نیز با اولیا و دانش آموزان در ارتباط باشند.
وی یاد آور شد: باید اینترنت رایگان نیز به فرهنگیان و دانش آموزان اهدا شود چون به دلیل کندی سرعت حجم بالای از اینترنت مصرف می شود و هزینه بر است.
نظر شما