مفهوم عدالت آموزشی کانون توجه متولیان آموزش و پرورش در دولت مردمی ایران قوی است

به گزارش خبرگزاری شبستان از یاسوج، در یادداشت حسنعلی عزت خواه  چنین آمده است : عدالت آموزشی از رویکردهای مهم دولت مردمی ایران قوی  است که همواره مورد تاکید رئیس جمهور محترم و وزارت آموزش وپرورش بوده است.  
رهایی از کاستی‌ها و رسیدن به عدالت در آموزش وپرورش نیازمند عزم جدی همه متولیان وتصمیم گیران و مشارکت مردم است .چرا که آموزش وپرورش بر اساس سند تحول بنیادین  رسالت خطیری را برای تربیت نسلیهای  آینده را برعهده دارد. 
در عصر امروز تحول‌های بی‌سابقه فکری، اجتماعی و سیاسی که در پرتو انقلاب ارتباطات پدید آمده است، مفهوم عدالت آموزشی و تربیتی بیش از هر زمان دیگری کانون توجه متولیان آموزش وپرورش در دولت مردمی ایران قوی قرار گرذفته است. 
عدالت، اساسی‌ترین ارزش اخلاقی و اجتماعی در نظام اسلامی و به نوعی عامل بقای جامعه است. بر این اساس، باید در تمامی جنبه‌ها و شئون حیات اجتماعی تجلی داشته باشد و تمامی سازوکارهای اجتماعی در راستای آن حرکت کنند. رویکردهای عدالت هر چه که باشد، در این نکته شکی نیست که تحقق عدالت اجتماعی و عدالت آموزشی از آرزوها و آرمان‌های دیرینه آدمی است که اجرای دقیق آن آرامش و رضایت مندی آحاد جامعه  را به دنبال دارد و مسیر توسعه را هموار می کند. 
آموزش وپرورش به عنوان بزرگترین نهاد فرهنگی و آموزشی با دریایی از ظرفیت بیشترین جامعه مخاطب را دارد و  نقشی والا ، تاثیر گذار و تعیین کننده ای در ارائه خدمات مطلوب به مردم و رضایت مندی از آنان را بر عهده دارد. 
خوشبختانه در استان کهگیلویه وبویراحمد با استقرار دولت مردمی ایران قوی توجه به دسترسی آسان مردم در همه شهرها و روستاهای دور افتاده مورد توجه بوده که  وجود ۸۰۰ مدرسه زیر ۱۰ نفر در نقاط دور افتاده استان ، ۲۴ مدرسه یک نفره و ۸۲ مدرسه زیر سه نفر دانش آموز حاکی از این ادعاست. 
توسعه و گسترش مدارس شبانه روزی در دولت مردمی سیزدهم و اختصاص ۶۰ درصد  پذیرش این مدارس به مناطق روستایی از دیگر عوامل مهم وتاثیر گذار در توجه این دولت به عدالت آموزشی است. 
احداث ۳۳ چمن مصنوعی در فضاهای آموزشی مدارس روستایی ،اختصاص ۲ چمن مصنوعی در مناطق عشایری برای اولین بار در طرح شهید سلیمانی و توزیع لوازم ورزشی در بین مدارس مناطق محروم از دیگر اقدامات ارزشمند دولت مردمی ایران قوی در راستای عدالت آموزشی و تربیتی است . 
ایجاد عدالت آموزشی با توانمندسازی دانش‌آموزان ساکن در مناطق محروم، روستاها، حاشیه شهرها، عشایر کوچ‌نشین و ایجاد فرصت‌های آموزشی متنوع و با کیفیت برای آنها از سیاستها وراهبردهایی است که بیش از گذشته در این دولت در عمل مورد توجه قرار گرفته است. 
 و اما ، بر اساس سند تحول بنیادین برای پیشبرد اهداف و ماموریت های آموزش و پرورش همه دستگاهها مسئولیت دارند که قطعا اگر آموزش وپرورش به تعبیر دکتر صحرایی وزیر جهادی آموزش وپرورش به مسئله اول کشور تبدیل شود شاهد پویایی و بالندگی این نهاد برای تربیت نسلی خلاق ،متعهد ،متدین خواهیم بود.