شبستان گزارش می‌دهد؛

تجربه‌ای موفق از همسایگی مسجد و مدرسه

اجرای طرح سه‌میم در مسجدصدیقه الزهرا(س) در قالب برپایی میزکتاب و گعده دانش آموزی
تجربه‌ای موفق از همسایگی مسجد و مدرسه

مسجد صدیقه الزهرا(س) با محوریت کانون فرهنگی هنری صدیقه الزهرا(س) در جوار یک مدرسه همنام مسجد است که بنابر گفته اهالی محل، متولی و خیّری که ساخت هر دو بنا را انجام داده یک نفر بوده است؛ همسایگی این مسجد و مدرسه برکات بسیاری را رقم زده است.

خبرگزاری شبستان، گروه مسجد و کانون‌های مساجد: نقش دانش آموزان و اهمیت حضور آنان در مسجد یکی از مهمترین بسترهای کارآمدی و احیاء مسجد تراز اسلامی است؛ اینکه مسجد، مدرسه و منزل در یک مسیر واحد برای تعالی و رشد دانش آموزان برنامه های محوری و کارآمد داشته باشند.

اهمیت مسئله پیوند مدرسه و مسجد فرصتی را فراهم آورد تا گذری به مسجد صدیقه الزهرا(س) واقع در شهرستان فردیس داشته باشیم و از نزدیک به بررسی روند برنامه ها و عملکرد مسجد بپردازیم.

تجربه‌ای موفق از همسایگی مسجد و مدرسه

مسجد صدیقه الزهرا(س) با محوریت کانون فرهنگی هنری صدیقه الزهرا(س) در جوار یک مدرسه همنام مسجد است که بنابر گفته اهالی محل، متولی و خیّری که ساخت هر دو بنا را انجام داده است یک نفر بوده است.

خانواده دانش آموزان میزان رضایت مندی بالایی از عملکرد فعالیت های فرهنگی هنری مسجد دارند امّا بیش از همه نقش محوری ارتباط امام مسجد با مدرسه ای که دیوار به دیوار مسجد است به صورت نمادین مورد توجه قرار دارد.

دانش آموزان مدرسه اشتیاق ویژه ای برای آمدن به مسجد دارند و از طرف دیگر ویژه برنامه های مسجد با اشتیاق و روی گشاده مدیران و مربیان پرورشی و تربیتی مدرسه در قالب آئین های ملّی و مذهبی مورد توجه است.

حجت الاسلام جواد مشکینی، امام مسجد صدیقه الزهرا(س) در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در خصوص همراهی و هم افزایی دانش آموزان، مربیان و امام مسجد، گفت: یکی از مهمترین دغدغه های اجتماعی که همواره خانواده ها نسبت به آن توجه دارند، مسئله آسیب های اجتماعی است به همین منظور سلسله نشست های متداوم و منسجمی با حضور اولیاء و مربیان و دانش آموزان با محوریت مسجد برپا می شود.

تجربه‌ای موفق از همسایگی مسجد و مدرسه

امام مسجد صدیقه الزهرا(س) تصریح کرد: موضوع هایی همانند آسیب های اجتماعی در قالب طرح چهره به چهره همواره در رونشگری و هدایت خانواده ها و دانش آموزان مدرسه موثر است در کنار آن دیگر نشست های روشنگری ویژه مسئله مهدویت و انتظار نیز در دستور کار برنامه های فرهنگی مسجد است.  

برپایی نمازهای ظهر مسجد در مدرسه صدیقه الزهرا(س)

حجت الاسلام جواد مشکینی عنوان کرد: معتقدیم خانواده مهمترین بستر برای مقابله و پیشگیری از آسیب های اجتماعی است به همین منظور بسترهایی را برای روشنگری و هم افزایی بیشتر در قالب ارتباط دوسویه مدرسه و مسجد و منزل در نظر گرفته ایم که البته با عنوان طرح سه میم نیز اجرا می شود.  

بسیاری از خانواده های دانش آموزان با ابراز رضایت به خبرنگار خبرگزاری شبستان در استان البرز اعلام کردند که یکی از دلایل توجه به مسئله نماز و اقامه نماز در میان دانش آموزان این مدرسه ، ارتباط خوب و موفق امام مسجد و نقش کانون تخصصی خواهران آن است. 

فرآیند اقامه نمازهای ظهر مسجد توسط امام مسجد صدیقه الزهرا(س) در مدرسه به واقع یک امتیاز و یک شاخصه برای بسیاری از خانواده هایی است که دغدغه تربیت دینی فرزندان خود را دارند. 

تجربه‌ای موفق از همسایگی مسجد و مدرسه

حکیمه سلیمی در جریان روند برنامه های کانون تخصصی خواهران مسجد صدیقه الزهرا(س) واقع در شهرستان فردیس به خبرنگار خبرگزاری شبستان از البرز گفت: متناسب با هفته کتاب و کتابخوانی ویژه برنامه میز کتاب در مدرسه صدیقه الزهرا(س) با محوریت کانون فرهنگی هنری صدیقه الزهرا(س) برپا شد.

تجربه‌ای موفق از همسایگی مسجد و مدرسه

مدیرکانون فرهنگی هنری تخصصی صدیقه الزهرا(س) افزود: معرفی کتاب خوب و پخش کلیپ های تدوینی از دیگر برنامه های این هفته است.

تجربه‌ای موفق از همسایگی مسجد و مدرسه

وی با اشاره به اهمیت و نقش محوری کتاب در رشد و تعالی اندیشه های ایمانی و توحیدی در میان دانش آموزان توضیح داد: بسترسازی شرائط مناسب با هدف تقویت فرهنگ کتاب و کتابخوانی از جمله اقدامات و برنامه های این هفته است.

کد خبر 1791107

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha