به گزارش خبرنگارخبرگزاری شبستان از سمنان؛«علیرضا حاجیان زاده» درنشست تخصصی کمیته همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به دغدغه های مشترک حوزه های علمیه و آموزش و پرورش گفت: مشارکت دستگاه های برون سازمانی و ارتباط با شرکای آموزش و پرورش یکی از موضوعات جدی است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به آن پرداخته شده است.
دبیر ستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش ضمن بیان اینکه مشارکت جویی، امری مهم در آموزش و پرورش تلقی می شود اضافه کرد: رهبر معظم انقلاب فرمودند: «برای تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از همه ظرفیت‌ها باید استفاده شود و همه دستگاه‌ها به کمک بیایند.»
وی متولی اصلی تعلیم و تربیت در کشوررا آموزش و پرورش دانست وادامه داد:اما بسیاری از دستگاه‌ها، در این زمینه نقش موثر و فعال دارند.
حاجیان زاده با تأکید براینکه حوزه‌های علمیه باید در عرصه‌های مختلف مردمی و حاکمیتی تاثیرگذار باشند ادامه داد: یکی از دغدغه‌های حوزه علمیه این است که اثرگذاری خود را هدفمند و دارای ساختار کند.
مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در طرح آمایش حوزه‌های علمیه نیز بیش از ۱۰۰ دستگاه هدف، مورد توجه قرار گرفته اند که حوزه و حوزویان بتوانند در آن نقش موثری ایفا کند افزود: به علت اثر پذیری و گستردگی آموزش و پرورش، این نهاد در اولویت برنامه‌های حوزه علمیه قرار دارد و ما بعد از یک دهه فعالیت مشترک حوزه و آموزش و پرورش به شکلی ساختارمند و منسجم دست یافته‌ایم.
وی درادامه از ورود رسمی حوزه‌های علمیه به بخش تألیف کتب های درسی دانش آموزان خبر داد و گفت: مغز آموزش و پرورش سازمان تألیف کتب درسی است و خوشبختانه حوزه‌های علمیه در تمامی گروه های درسی نماینده دارند.
حاجیان زاده با اشاره به اینکه از ظرفیت‌های حوزه علمیه در ارائه آموزش‌های ضمن خدمت‌فرهنگیان استفاده می‌شوداظهار کرد: طلاب، علاوه بر تحصیل دروس تخصصی دینی و اسلامی بسیاری از رشته‌های جدید درسی و علمی را نیز کسب می کنند.
دبیر ستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش با بیان اینکه تعداد ۲۰ رشته در حوزه های علمیه، مشخصاً در حوزه تعلیم و تربیت است اضافه کرد: بیشترین کار حوزه های علمیه در مدارس، در حوزه تبلیغ به انجام رسیده و حضور مبلغین ثابت در مدارس بهترین کار تبلیغی بوده و حضور طلاب در مدارس بسیاری از کمبودهای آموزش و پرورش را برطرف می کند.
نظر شما