به گزارش خبرگزاری شبستان در کردستان، کرمی نیاز سرپرست معاونت آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش استان عصر شنبه ۳۱ اردیبهشت ماه در گردهمایی معاونین و کارشناسان حوزه آموزش ابتدایی شهرستان‌ها و مناطق استان که در مریوان برگزار شد؛ با قدردانی از تلاش و زحمات همه همکاران در طول سال تحصیلی و ابراز خرسندی از برگزاری چنین برنامه‌هایی به تشریح اهداف گردهمایی پرداخت و اظهار کرد: اصل اول در نظام آموزشی و تربیتی دوره ابتدایی حفظ کرامت ذاتی کودک است و تمامی برنامه‌های مدرسه فضا، طراحی، آموزشی و برخورد باید در راستای تقویت عزت نفس واحساس کرامت در کودکان باشد.
وی همچنین در بیان اصل دوم گفت: تربیت و آموزش باید متناسب با شرایط و مقتضیات سنی یادگیرنده باشد و هیچ دانش‌آموزی نباید از فرصت یادگیری محروم شود و همه باید بدون توجه به زمان یادگیری فرصت یاد گرفتن داشته باشند.
کرمی نیاز همچنین با اشاره به این نکته که مدرسه محلی برای رقابت نیست و برگزاری آزمون‌ها برای مدارس خاص اغلب باعث تربیت ناموفق و تک جانبه می‌شود؛ گفت: امروزه آموزش و پرورش باید در جهت نیل به اهدافی از نوع «شدن» حرکت کند نه اهدافی از نوع «داشتن» که این خود باعث رشد همه جانبه کودک و موفقیت و پیشرفت او در همه جهات می‌شود.
وی با اشاره به اصل سوم یعنی نقش تربیتی معلم تصریح کرد: نباید هیچ گسستی بین نقش های تربیتی و آموزشی معلم باشد و معلم را مربی دانست که هرلحظه مراقب و همراه و پا به پای متربی حرکت می‌کند و خود را از قضاوت بدور می‌دارد.
سرپرست معاونت آموزش ابتدایی اداره‌کل در ادامه با اشاره به دوران آموزش‌های غیرحضوری وهمه گیری بیماری کرونا و از دست رفتن فرصت‌های یادگیری، ضمن تشکر و قدردانی از همه عوامل صف و ستاد دست‌اندرکار مجموعه دراین ایام سخت، براهمیت برنامه جبران و تثبیت یادگیری تاکید و ادامه آنرا به طور جدی درایام باقی مانده ودرصورت لزوم درفصل تابستان در مدارس خواستار شد.
کرمی‌نیاز در بخشی دیگری از سخنان خود برگزاری آزمون‌های کتبی در مدارس ابتدایی را تشریح و بیان کرد: آزمون‌ها هیچ مغایرتی با ارزشیابی کیفی توصیفی نداشته بلکه باید در همان راستا باشد و آزمون مداد کاغذی و دادن برگه به دانش‌آموز مدنظر نیست بلکه اعلام می‌کنیم که به همراه فعالیت‌های مستمر طول سال، نتیجه به دانش‌آموز اعلام می‌شود.
این مقام مسئول در اداره کل آموزش و پرورش استان همچنین با اشاره به دوران آموزش‌های غیرحضوری افت آشکار در شاخص‌های ابتدایی نرخ ثبت نام خالص پایه اول ابتدایی وافت پنهان درارزشیابی کیفی وشاخص‌هایی مانند ترک تحصیل پنهان راقابل جبران دانست و اضافه کرد: اگرچه نرخ پوشش تحصیلی در کردستان ۹۸/۶۸ و از میانگین کشوری بالاتر است ولی هنوز برای بالاتر بردن این رقم نیاز به همت وتلاش است و مهمترین رسالت نرخ پوشش تحصیلی، انسداد مبانی بیسوادی است طوری که هیچ دانش‌آموزی نباید از فرصت‌های یادگیری محروم شود بلکه باید حداقل‌ها برای او فراهم شود و تلاش برجذب و نگهداری این دانش‌آموزان به‌ویژه دختران در این زمینه مورد تاکید است.
کرمی نیاز در پایان سخنان خود به موضوع اهمیت مشاور تحصیلی در مدارس ابتدایی پرداخت و وجود مشاور را به عنوان رابطی بین اولیاء و مدرسه و رسیدگی به بحران‌های روحی و تحصیلی خصوصا در مدارس دخترانه ضروری دانست و با پیشنهاد معرفی مشاوران به مدارس ابتدایی به صورت چند روز در ماه ابراز امیدواری کرد که به امید خدا و یاری همکاران ومسئولان دلسوز این مرز و بوم بتوانیم آموزش وپرورش ابتدایی را به حد اعلایی در کشور برسانیم.
نظر شما