اجرای مدل موفق مدارس مسجدمحور در مناطق روستایی

آیین امضای تفاهم همکاری مشترک سه جانبه بین سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی و قرارگاه جهادی توسعه همه جانبه روستا (وزارت کشور) و موسسه تربیتی آموزشی مدارس مسجدمحور در راستای توسعه مدارس روستایی منعقد شد.

به گزارش خبرنگار گروه مسجد و کانون‌های مساجد خبرگزاری شبستان، آیین امضای تفاهم نامه همکاری مشترک سه جانبه بین سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی و قرارگاه جهادی توسعه همه جانبه روستا (وزارت کشور) و موسسه تربیتی آموزشی مدارس مسجدمحور در راستای توسعه مدارس هیئت امنایی بر مناطق محروم ظهر امروز ۳۰ آبان ماه در ساختمان شماره دو وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.

در این مراسم، «احمد محمودزاده»، معاون وزیر و رییس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آموزش و پرورش در شکل گیری باورها، مهارت ها و شخصیت دانش آموزان تاثیر عمیقی دارد و موجب تعالی و پیشرفت کشور می شود، گفت: آینده جوامع را در آیینه مدرسه می بیینیم، در کشور ما نیز عامل نیروی انسانی(معلم) عامل خودسازی، جامعه سازی و تمدن سازی محسوب می شود.

وی افزود: اگر آینده بهتری را برای دانش آموزان می خواهیم باید به بحث تعلیم و تربیت آنها نیز توجه کنیم و در همین راستا شعار امسال آموزش و پرورش «مدرسه قوی، ایران قوی» نامگذاری شده است. با این نگاه در آموزش و پرورش، ما معتقدیم که باید همه ارکان تربیت در این موضوع سهیم باشند.

اجرای مدل موفق مدارس مسجدمحور در مناطق روستایی

معاون وزیر و رییس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش ابراز کرد: ضرورت دارد، که خانه، مدرسه، رسانه و جامعه با هم افزایی و همگرایی و با کارگیری ادبیات مشترک در این زمینه فعال شوند، زیرا آموزش و پرورش ماموریت سنگین و حساس خود در تربیت دانش آموز تراز انقلاب اسلامی و دانش آموز با برجستگی های علمی، فکری و اعتقادی را نمی تواند به تنهایی انجام دهد، از طرفی مدیریت تربیت ۱۷ میلیون دانش آموز با همه اوصافی که مدنظر داریم به تنهایی از عهده آموزش و پرورش بر نمی آید.

وی تصریح کرد: در نگاه دولت سیزدهم و در سند تحول آموزش و پرورش به موضوع مشارکت تاکید شده است و خانواده ها، معلمین و دانش آموزان و گروههای تربیتی و جهادی و عوامل سهیم باید در بحث آموزش و تربیت مشارکت و حضور داشته باشند.

وی ادامه داد: برای اینکه مدرسه به جایگاه مطلوب خود دست یابد و به سند تحول بنیادین دست یابیم، ضرورت دارد به مشارکت های اجتماعی و معلمین و نهادهای دولتی و غیردولتی در حوزه تربیتی توجه شود و ضمن توجه به بُعد سخت افزاری به  بعد نرم افزاری و توجه به مسایل تربیتی اهتمام شود.

بنا بر این گزارش، در ادامه این نشست، «مجید بکایی»، جانشین وزیر کشور با اشاره به اینکه بحث مردمی سازی یکی از سیاست های دولت است، گفت: توجه به روستاها و مناطق محروم می تواند زمینه ساز پیشرفت کشور و جمهوری اسلامی را فراهم کند و خوشبختانه در مصوبات دولت سیزدهم نیز به بحث توجه به روستاها اهتمام ویژه ای صورت گرفته است.

وی بحث مهاجرت معکوس از روستاها به شهرها را یکی از چالش های مهم دانست و گفت: در سال های گذشته متاسفانه این موضوع سیر نزولی داشته است. اگر می خواهیم که شاهد مهاجرت معکوس از روستاها به شهرها نباشیم، باید زیرساخت ها در روستاها فراهم شود.

 وی ادامه داد: طبق بررسی ها در مورد علت مهاجرت از روستاها به شهرها متوجه شدیم که علت اصلی مهاجرت فراهم نشدن زیرساخت های لازم در دو موضوع آموزش و پرورش و بهداشت و درمان  بوده است و در این راستا وزارت کشور طرح تکام را به منظور توانمندسازی مردم و  بازگشت آنها به روستاها را مورد توجه قرار داد.

بکایی ادامه داد: اگر بتوانیم مشکلات روستاها در بحث کیفی سازی آموزش را حل کنیم، شاهد مهاجرت از روستاها به شهرها نخواهیم بود.

بنا بر این گزارش، در ادامه این نشست، «حسینعلی دیلم»، با اشاره به چالش های کشور در بحث جمعیت و مهاجرت روستاییان به شهر است، گفت: امروز چالش جدی در مدارس روستایی، تعلیم و تربیت و کیفیت آموزش است که ضرورت دارد، برای حل این چالش ها تلاش شود، تا جمعیت روستاها را پایدار سازی نماییم و شاهد مهاجرت از روستاها به شهر نباشیم.

مسئول موسسه تربیتی و آموزشی مدارس مسجد محور را الگو و نمونه خوبی برای اجرا در روستاها دانست و گفت: این الگو می تواند با بوم روستایی تطبیق داشته باشد و ضرورت دارد که این تجربه در روستاها مورد توجه قرار گیرد.

وی گفت: برای اجرای این طرح آموزش و پرورش و سازمان مشارکت های مدارس غیردولتی جلساتی را برگزار کردند و سه مسأله مدرسه و اقتضائات و ظرفیت های مردمی و حل مشکل روستاها در ایجاد مدارس مسجد محور مورد توجه قرار گرفت.

بنا بر این گزارش، «سید احمد عبودتیان»، دستیار رئیس جمهور در امر مردمی‌سازی دولت احیای روستاها و زندگی سالم را یکی از موضوعات مهمی دانست که باید مورد اهتمام قرار گیرد و گفت: کیفیت بخشی به نظام آموزش و پرورش در روستاها و گسترش عدالت فرهنگی موضوع مهم و یکی از ضرورت های مهم است.

اجرای مدل موفق مدارس مسجدمحور در مناطق روستایی

در پایان تفاهم نام تفاهم نامه همکاری مشترک سه جانبه  بین سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی و قرارگاه جهادی توسعه همه جانبه روستا (وزارت کشور) و موسسه تربیتی آموزشی مدارس مسجدمحور در راستای توسعه مدارس هیئت امنایی بر مناطق محروم امضا شد.

کد خبر 1734823

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha