خبرگزاری شبستان-استان فارس؛ مهدی رحمانیان| در قلب هر جامعه‌ای، نهادهایی وجود دارند که می‌توانند سرنوشت نسل‌ها را رقم بزنند. مساجد، به عنوان تکیه‌گاه‌های معنوی و فرهنگی، نه تنها محلی برای عبادت و نیایش، بلکه مکانی برای یادگیری، اجتماعی‌شدن و پرورش ارزش‌های اخلاقی نیز هستند.
در دنیای مدرن که چالش‌های اجتماعی و فرهنگی به سرعت شکل می‌گیرند و تحولاتی بنیادین در روابط انسانی مشاهده می‌شود، ضرورت توجه به تربیت صحیح نسل جوان هر روز بیش از پیش احساس می‌شود.
مساجد می‌توانند به محلی تبدیل شوند که در آن نه تنها عبادت و نیایش انجام می‌شود، بلکه با طراحی برنامه‌هایی خلاقانه و مؤثر، محیطی غنی برای تربیت فرزندان و نوجوانان فراهم آید این اندیشه که مساجد باید به عنوان دماسنج اجتماعی عمل کنند و در پرورش روحیه همکاری، همبستگی و آگاهی قدم بردارند، هشداری است به مسئولان و متولیان فرهنگی که نباید از تأثیر عمیق این نهادها غافل شوند.
مساجد باید به عنوان مراکز فرهنگی در محلات فعال باشند و نقشی کلیدی در تربیت کودکان و نوجوانان ایفا کنند.
زمان آن فرا رسیده است که مساجد از حالت سنتی صرف عبادت خارج شده و به کارگاه‌هایی برای پرورش و خلاقیت نسل‌های آینده تبدیل شوند.
این رویکرد جدید می‌تواند بستری فراهم آورد تا نسل جوان با ارزش‌های انسانی و اجتماعی آشنا شوند و چراغ دانش و دیانت را در دل خود روشن نگه‌دارند.
در دنیای امروز که تربیت نسل آینده یک چالش بزرگ به شمار می‌رود عوامل مختلفی همچون خانواده، مدرسه و جامعه در این فرآیند تأثیرگذار هستند.
حجت الاسلام دانا بر این باور است که مساجد می‌توانند نقشی چندگانه در این زمینه ایفا کنند. وی معتقد است که مساجد باید به عنوان مراکز فرهنگی در محلات فعال باشند و نقشی کلیدی در تربیت کودکان و نوجوانان ایفا کنند.
مثلث خانه، مدرسه و محله؛ بستر ساز تربیت صحیح
این عضو مجلس خبرگان به مسئله «مثلث خانه، مدرسه و محله» اشاره کرده و بر اهمیت تعامل این سه نهاد در تربیت فرزندان تأکید می‌کند. حجت الاسلام دانا با تأکید بر اهمیت این مثلث عنوان می کند که این سه عنصر اساسی در تربیت فرزندان نقش حیاتی دارند.
در واقع، تربیت صحیح فرزندان نه‌تنها به عهده خانواده‌ها و مدارس، بلکه به توانمندی‌ها و ابتکارات محله و مساجد نیز بستگی دارد.
او ادامه می دهد: «باید به مسئله تربیت فرزندان توجه ویژه شود و مساجد باید به عنوان مراکز فرهنگی در این مثلث بین‌خانه و مدرسه نقش پررنگی ایفا کنند».
تحقق چنین هدفی مستلزم طراحی برنامه‌های جامع و متنوع برای پاسخگویی به نیازهای فرهنگی و آموزشی جوانان و نوجوانان است. در واقع، تربیت صحیح فرزندان نه‌تنها به عهده خانواده‌ها و مدارس، بلکه به توانمندی‌ها و ابتکارات محله و مساجد نیز بستگی دارد.
دانا بر اهمیت تشکیل این مثلث و نقش محوری مساجد به عنوان مراکز فرهنگی تأکید کرده و ضرورت برنامه‌ریزی در این حوزه را مورد بحث قرار داده است.
امام جمعه آباده معتقد است که مساجد باید به عنوان مرکز ثقل این مثلث عمل کنند و با برنامه‌های منسجم، تأثیر بسزایی در زندگی اجتماعی و تربیتی جوانان داشته باشند.
چالش‌های عدم توجه به این مثلث
حجت الاسلام دانا هشدار می‌دهد که غفلت از این مثلث می‌تواند به بروز آسیب‌های جدی در جامعه منجر شود.
در این راستا، او به تأثیرات منفی فضای مجازی بر روی نوجوانان و جوانان اشاره کرده و تأکید کرد که اگر برنامه‌های مساجد و سیستم‌های تربیتی نتوانند با تحولات روز همگام شوند، نسل جوان ممکن است در معرض خطرات و آفت‌های جدی قرار گیرد. بیان وی نشان‌دهنده این است که تربیت صحیح و بموقع می‌تواند نسل‌های آینده را در برابر این چالش‌ها ایمن سازد.
مساجد باید به عنوان نهادهایی جامع و جامعه‌مدار فعالیت کنند و توانایی جذب جوانان به برنامه‌های فرهنگی را داشته باشند. در واقع، در دنیای امروز، مساجد می‌توانند نقش پل ارتباطی بین خانواده، مدرسه و جامعه را ایفا کنند و با جلب نظر نسل جوان، به آن‌ها کمک کنند تا در مسیری صحیح گام بردارند.
بر همین اساس، شناخت چالش‌های پیش‌روی تربیت نسل آینده و واکاوی نقاط قوت و ضعف این مثلث فرهنگی، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
در دنیای امروز، مساجد می‌توانند نقش پل ارتباطی بین خانواده، مدرسه و جامعه را ایفا کنند و با جلب نظر نسل جوان، به آن‌ها کمک کنند تا در مسیری صحیح گام بردارند.
نادیده گرفتن این روابط می‌تواند منجر به بروز مشکلاتی جدی شده و جامعه را از دستاوردهای ارزشمند خود دور کند. لذا، مراکز فرهنگی، به‌ویژه مساجد، باید با آگاهی و توانمندی بیشتری به این وظیفه خطیر بپردازند. اینجا است که سخنان حجت الاسلام دانا و پیشنهادات وی در مورد تغییر و تحول در مساجد و برنامه‌های فرهنگی، روشنایی جدیدی در راه تربیت نسل جوان می‌افزاید.
مساجد جامعه‌پرداز؛ پلی برای ارتباط بهتر
به اعتقاد این عضو مجلس خبرگان رهبری، مساجدی که در جامعه وجود دارند، به «مساجدی جامعه‌پرداز» بدل شوند. او خواستار این شده است که این مساجد، باید خواسته و نیازهای جوانان را درک کرده و به‌خوبی در برنامه‌ریزی‌های خود این نیازها را منعکس کنند.
اگر مساجد بتوانند بسترهای مناسب را فراهم کنند و برنامه‌های منسجمی برای جذب جوانان و نوجوانان به فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی طراحی نمایند، می‌توانند به یکی از ارکان اصلی تربیت نسل آینده تبدیل شوند.
حجت الاسلام دانا می‌گوید: "مساجد باید در زندگی دانش‌آموزان و کشف استعدادهای آن‌ها پررنگ‌تر دیده شوند و برای این مهم نیاز به تأسیس مساجدی داریم که به واقع جامعه‌پرداز باشند."
نگاهی به نقش مساجد در تفکر اسلامی و فرهنگی نشان‌دهنده آن است که این نهادها همواره می‌توانند به عنوان بسترهایی برای ایجاد آگاه‌سازی، تربیت مذهبی و افزایش کارآمدی اجتماعی عمل کنند.
بنابراین، با توجه به نیاز به پرورش نسلی آگاه و مسئول، مساجد می‌توانند به فضایی تبدیل شوند که در آن نشاط، فضایل اخلاقی و رشد اجتماعی جوانان تأمین شود.
برای تجهیز نسل آینده به دانش و ارزش‌های انسانی، همکاری میان خانواده، مدرسه و مساجد ضروری است. تنها در چنین فضایی است که می‌توان نسلی توانمند و آگاه را تربیت کرد که به عنوان سرمایه‌های اجتماعی، به جامعه خود خدمت کنند.
هم‌افزایی برای آینده‌ای روشن
برای تجهیز نسل آینده به دانش و ارزش‌های انسانی، همکاری میان خانواده، مدرسه و مساجد ضروری است.
به وضوح مشخص است که تربیت نسل آینده نیازمند هم‌افزایی و همکاری بین خانه، مدرسه، محله و مخصوصاً مساجد است. ضرورت دارد برنامه‌ریزی‌های فرهنگی و آموزشی در این زمینه هر چه سریع‌تر آغاز شود تا بتوان به تربیتی فراگیر و مؤثر رسید.
مساجد به عنوان مراکز فرهنگی و دینی باید با طراحی فعالیت‌هایی جهت جذب جوانان، به عنوان پلی برای ارتباط مؤثر بین خانواده و مدرسه، به ایفای نقش خود بپردازند.
در نهایت، با درک این واقعیت، می‌توان نسل جوان را به سمت آینده‌ای روشن و پایدار هدایت کرد.
نظر شما