۴۵۰ دانش آموز قمی در ۱۲ دوره با ابزارهای هوش مصنوعی و تولیدمحتوا آشنا شدند

معاون پژوهش پژوهشگاه فضای مجازی پردیس قم با اشاره به ضرورت آشنایی دانش آموزان با ابزارهای هوش مصنوعی و تولیدمحتوا در این عرصه گفت: تاکنون ۱۲ دوره آموزشی ویژه ۴۵۰ دانش‌آموز برگزار شده است.

به گزارش خبرگزاری شبستان از استان قم، مجتبی نیازی معاون پژوهش پژوهشگاه فضای مجازی پردیس قم  امروز(یکشنبه۱۶ دی ماه) در نشست خبری نخستین دوره تربیت مربی ابزارهای هوش مصنوعی با بیان اینکه  یکصد و نه  شورای عالی در کشورمان که نهادهای بالادستی اجرایی هستند، وجود دارد گفت: در این میان شورای عالی انقلاب فرهنگی، فضای مجازی و امنیت ملی مصوباتی در حکم قانون ارائه می‌دهند.

وی با اشاره به اینکه پژوهشگاه فضای مجازی ماهیت پژوهشی و اندیشمندانه دارد، افزود: در روند تدوین سیاست‌های بالادستی و تولیدمحتوای پژوهشی وظایفی برعهده دارد و این پژوهشگاه در تهران مستقر است و در حوزه‌های مختلف فضای مجازی با ۲۱ میزتخصصی به‌ویژه میز هوش مصنوعی مشغول فعالیت است.

نیازی با بیان اینکه پردیس پژوهشگاه فضای مجازی در قم ناظر به بهره‌مندی از ظرفیت زیست‌بوم حوزوی و انقلابی بودن در قم تشکیل شد، گفت: بخشی از توان پژوهشی پژوهشگاه در قم تأمین خواهد شد و چالش جدی وجود اختلافات میان استان قم و تهران با حضور یک ریاست در هر دو مرکز مرتفع شده است.

وی با اشاره به وجود بخش پژوهش، آموزش و رسانه در پردیس پژوهشگاه فضای مجازی، تصریح کرد: تولید محتوا در فضای مجازی دچار چالش شده است و بیشتر تأکیدات مقام معظم رهبری در حوزه فضای مجازی ناظر به بخش تولیدمحتواست و بنابراین در این پژوهشگاه، کمپ‌های هوش مصنوعی تشکیل شده است.

نیازی با اشاره به اینکه جریان اخبار جنگ و تولیدمحتوا در فضای مجازی مرتبط با موضوع صهیونیست و فلسطین، مطابق میل جریان مقاومت نیست، گفت: ناظر به پیوند بین هوش مصنوعی و فضای مجازی اقدام به برگزاری دوره تربیت مربی ویژه دانش‌آموزان کردیم.

دبیر اجرایی دوره تربیت مربی ابزارهای هوش مصنوعی گفت: برگزاری ۱۲ دوره آموزشی ویژه ۴۵۰ دانش‌آموز، ۸ دوره آموزشی ویژه طلاب حوزه علمیه قم با موضوعات ابزارهای هوش مصنوعی و تولیدمحتوا و یک دوره ویژه کارکنان شهرداری ازجمله اقدامات این پژوهشگاه است.

کد خبر 1797674

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha