به گزارش خبرگزاری شبستان، معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران با بیان این که براساس تصمیمی که مرکز مدیریت به ریاست آیت‌الله مکارم شیرازی در سال 76 گرفت، مجموعه مدیریتی حوزه های علمیه خوهران از مدیریت برادران جدا و به صورت مستقل به امر سیاستگذاری و برنامه ریزی جهت فعال سازی حوزه علمیه خواهران اقدام کرد.
خالقی افزود: از دوسال قبل، شورای سیاست گذاری حوزه های علمیه خوهران نیز به نوعی از شورای عالی حوزه ، مستقل و جدا شد، و هم‌اکنون از لحاظ برنامه ریزی وسیاست گذاری، مدیریتی و اجرایی، حوزه های علمیه خواهران از برادران منفک شده است.
وی دروس حوزه علمیه خوهران را در راستای آگاه سازی وتربیت انسانهای فهیم واندیشمند ودر عین حال وظیفه مدار عنوان کرد و افزود: مقام معظم رهبری در سال 89 در سفر به قم از حوزه های علمیه خوهران به عنوان پدیده مبارک یاد کردند و فرمودند « این پدیده مبارک باید هزاران فقیه، فیلسوف، عالم و پژوهشگر داشته باشد».
معاون پژوهشی حوزه خواهران تصریح کرد: از ابتدای فعالیت مرکز، برنامه های نظام تعلیم و تربیت به گونه ای صورت گرفت که خوهران بتوانند به وظیفه اصلی خود یعنی همسرداری و تربیت فرزند دست یافته و در عین حال دروس حوزوی را به شکل مطلوب بیاموزند.
خالقی یکی از راههای تربیت پژوهشگر و محقق را اهمیت به مقوله پژوهش عنوان کرد و افزود: در حوزه علمیه خواهران چه در مدیریت وچه در مدارس بحث آموزشی و پژوهشی به خوبی دیده شده و امیدواریم بتوانیم هزاران پژوهشگر را در حوزه علوم دینی واسلامی تربیت کرده و وارد جامعه اسلامی کنیم.
معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران خاطرنشان کرد: مرکز مدیریت خواهران در پرداختن به مسئله پژوهش در نظام آموزشی خود چه در مقطع سطح 2 (دوره کارشناسی) وچه در مقطع سطح 3 (کارشناسی ارشد) تلاش کرد با تدوین سه واحد درسی بانوان طلبه را آماده کند تا کارهای پژوهشی قابل توجهی را ارائه دهند و امروز بیش از 30 درصد پژوهش خواهران در زمینه های قرآنی بوده است.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی حوزه علمیه خواهران خالقی، وجود کانونها ،انجمن ها و هسته های پژوهشی در حوزه علمیه خوهران را یک ابتکار نو خواند وافزود: آثار و پژوهشهای قابل قبول توسط موسسه نشر هاجر به صورت کتاب چاپ ودر اختیار آحاد جامعه قرار می گیرد .
پایان پیام/
نظر شما