به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از اصفهان، زینب محرابی فرد، از فعالان حفظ قرآن که با حضور در طرح پنج ساله حفظ مجمع حافظان و قاریان هلال آران و بیدگل موفق به حفظ قزآن کریم شده است در حاشیه برگزاری مرحله شفاهی آزمون تخصصی حفاظ شمال استان اصفهان در گفت و گو با خبرنگاران گفت: اقدام برای هر فعالیت و برنامه فرهنگی نیازمند فضای ذهنی و محیطی مناسبی است و از این جهت خداوند را شاکرم که در منطقه ای زندگی می‌کنم که مردم، خانواده و آشنایان عنایت و علاقه خاصی به فعالیت ها و برنامه های قرآنی دارند.
وی در ادامه به تشریح این موقعیت پرداخت و افزود: برگزاری کلاس های حفظ تخصصی قرآن، تشکیل محافل بزرگ انس با قرآن در ماه رمضان و تلاش ارزنده و قابل تحسین مجمع حافظان و قاریان هلال در امر تربیت حافظان کل قرآن نمونه های برجسته این فضای قرآنی است.
این حافظ قرآن کریم، در خصوص آغاز فعالیتش در زمینه حفظ قرآن خاطر نشان کرد: فضایی که سبب شد من به حفظ قرآن علاقه مند شوم، حضور در مسابقات کشوری احکام بود که در آن مسابقات، رتبه دوم کشوری احکام را کسب کردم و فضای صمیمی و دوستانه این مسابقات و ابراز محبتی که خواهران نسبت به بنده داشتند که می توانم در زمینه حفظ موفق باشم جرقه ای برای شروع کار حفظ شد.
محرابی فرد در پاسخ به این سؤال که برای داشتن یک دوره حفظ خوب رعایت چه مواردی لازم است، گفت: آرامش ذهن، شرکت در کلاس های تخصصی حفظ، استفاده از اساتید مجرب و متعهد، استفاده مناسب از اوقات روزانه، و همچنین توکل بر خدا و توسل به اهل بیت(ع) از جمله این موارد است.
این حافظ قرآن کریم با تاکید بر اینکه رعایت نظم در کار حفظ بسیار مهم و تعیین کننده است افزود: تا زمانی که فرد کارهای خود را در چارچوب یک برنامه منظم دنبال نکند به نتیجه مطلوب نخواهد رسید و حفظ قرآن نیز از این قاعده مستثنی نیست و از آنجا که در حفظ قرآن کار اصلی به عهده حافظه انسان است، برقراری نظم موجب افزایش فوق‌العاده کارایی حافظه خواهد شد و اهمیت نظم در کار حفظ در زمان تثبیت و مرور بسیار بیشتر است.
زینب محرابی فرد همچنین بر ضرورت توجه به ارتباط لفظ با مفاهیم و محتوای آیات تاکید کرد و تصریح کرد: ما حتما درکار حفظ نیازمند توجه به مفاهیم و حتی تفسیر آیات هستیم زیرا اگر توجه به ارتباط معنایی بین آیات نباشد ضمن اینکه کار حفظ به مشکل بر می خورد به معنای این است که ما راه را گم کرده ایم، زیرا هدف از حفظ برای ما آشنایی با مفاهیم و شناخت بیشتر از دستورات الهی و آموزه های دین اسلام است.
وی در ارزیابی خود از مهمترین خروجی کار حفظ اظهار داشت: به تناسبی که حافظ از قرآن بهره مند می‌شود و خداوند متعال این توفیق را برایش فراهم می‌کند که حامل کلام وحی باشد، باید بازتاب این ارتباط در کردار و رفتار حافظ بویژه اخلاق و ارتباطات فردی و اجتماعی او دیده شود و اخلاق قرآنی او دیگران را نیز به سمت قرآن سوق دهد و به عبارت ساده تر فراتر از حافظه و زبانش، زندگی او قرآنی باشد.
دارنده رتبه نخست رشته حفظ مسابقات کشوری سپاه پاسداران انقلاب اسلامی، تحقق فرمایش مقام معظم رهبری برای تربیت 10 میلیون حافظ را نیازمند تلاش همه دست اندرکاران فرهنگی و اجرایی دانست و بیان کرد: ممکن است یک مجموعه فرهنگی یا اجرایی توان کار آموزشی و تربیتی برای امر حفظ نداشته باشد اما می تواند با ایجاد فضای مناسب در جهت تقویت انگیزه ها و تشویق نیروهای دارای استعداد برای امر حفظ بسترساز شود.
محرابی فرد با ابراز خرسندی از استقبال جوانان و نوجوانان از برنامه حفظ، تصریح کرد: فرمایشات مقام معظم رهبری در جامعه اثر ویژه ای ایجاد کرد و سبب شد اهمیت کار حفظ مورد توجه بیشتری قرار گیرد البته این بدین معنا نیست که روند آموزشی در کار حفظ به طور مستمر مورد ارزیابی قرار نگیرد زیرا با توجه به اینکه کار حفظ مبتنی بر تکرار است باید برای ایجاد تنوع به دنبال ایده پردازی بود تا نسل نوجوان و جوان با اشتیاق بیشتری به حفظ قرآن توجه کنند.
وی همچنین خواهان حمایت بیشتر از مربیان حفظ قرآن شد و اظهار داشت: تعداد اساتید حفظ متناسب با نیاز جامعه اندک است و البته همین تعداد نیز مورد حمایت مناسب قرار نمی گیرند و با توجه به انگیزه وعلاقه خوبی که این بزرگواران دارند، با حمایت های مادی ومعنوی از آنان همچون بیمه حافظان قرآن می توانیم شاهد توفیق های بیشتری در زمینه حفظ قرآن باشیم.
این حافظ قرآن، ضمن پیشنهاد برای برگزاری مسابقات محدودتر در زمینه حفظ، ابراز داشت: تقاضای ما از نهادهای قرآنی تربیت مربیان و اساتید خواهر در زمینه تجوید و صوت و لحن است و این از ضرورت های کار حفظ است.
وی فضا و مکان آموزشی مناسب جهت حفظ را نیز مهم ارزیابی کرد و بیان داشت: البته ناگفته نماند که داشتن برنامه های فرهنگی و تفریحی در حین حفظ جهت افزایش اشتیاق و تنوع بسیار مطلوب و اثر بخش خواهد بود.
محرابی فرد در خصوص شرکت خود در آزمون ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی حفاظ گفت: برای نخستین بار بود که در این آزمون حضور یافتم و سؤالات از سطح بالایی برخوردار بود.
این حافظ قرآن افزود: این آزمون برخلاف آزمون های دیگر که بیشتر به حسن حفظ توجه دارند، میزان درک حافظان از محتوای قرآن را نیز مورد سنجش قرار داد که این از امتیازات برجسته آزمون اعطای مدرک تخصصی به حفاظ است.
وی قرآن را انیس و مونس خوب خود ذکر کرد و اظهار داشت: مهمترین مشوقین من در گام نخست قرآن و الطاف اهل بیت(ع) وسپس پدر و مادرم که تشویق و حمایتی خوبی داشتند و در استمرار این مسیر نیز همراهی همسر و فرزندم زمینه مناسبی را برای من ایجاد کرد و از تلاش های مجمع حافظان و قاریان هلال آران و بیدگل، مدیر بخش خواهران مرکز حفظ تخصصی مجمع و مربیان این مجموعه و دوستانی که در امر حفظ مرا یاری کردند تقدیر و تشکر می کنم.
یادآور می شود؛ مرحله دوم یازدهمین آزمون اعطای مدرک تخصصی به حفاظ قرآن کریم به عنوان معتبرترین آزمون تخصصی صبح امروز در کاشان برگزار شد.
طبق مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مدرک طرح ارزیابی حافظان قرآن کریم تنها مدرک معتبر حفظ قرآن در کشور است که به حافظان قرآن اعطا می‌شود.
بر اساس قانون، مدارک طرح ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی در پنج درجه در نظر گرفته شده است که درجه پنجم معادل دیپلم به حافظان 10 جزء، درجه چهارم معادل فوق دیپلم به حافظان 20 جزء، درجه سوم معادل لیسانس به حافظان کل قرآن، درجه دوم معادل فوق لیسانس به حافظان ممتاز و درجه یک معادل دکترا نیز به اساتید حفظ قرآن اعطا می‌شود.
تاکنون از کل کشور، «مجتبی بیابان‌پور آرانی» از شهرستان آران و بیدگل ، «شهریار پرهیزگار»، «سید محمدمهدی طباطبایی»، «سید مهدی فاطمیان»، «محمدمهدی بحرالعلوم»، «هاشم سلطانی‌نژاد»، «معصومه آگاهی» و «علی رجبی»، «زینب تقوی‌پور»، «سیدمصطفی موسوی حسن‌آباد وسطی» و «ایمان اسدی» توانسته‌اند عنوان رسمی و قانونی «استاد حفظ» قرآن کریم معادل مدرک تحصیلی دکترا را در جمهوری اسلامی ایران به خود اختصاص دهند.
طرح اعطای مدرک تخصصی به حفاظ قرآن کریم هر سال در چهار مرحله به همت سازمان دارالقرآن‌الکریم، نهاد قرآنی وابسته به سازمان تبلیغات اسلامی برگزار می‌شود که دو مرحله از این آزمون ویژه شهرستان‌های کاشان و آران و بیدگل در حوزه امتحانی کاشان انجام می‌شود.
نظر شما