به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از اهواز، «علی حقیقی» امروز (چهارشنبه 11 تیر) در نشست خبری با اصحاب رسانه، با اشاره به فعالیتهای علمی و دستاوردهای دانشگاه در حوزه ارتباط با صنعت اظهار کرد: یکی از اقدامات مهمی که باید بیش از اینها تحقق پیدا کند ارتباط و پیوند دانشگاه و صنعت است و رسانهها نقش مهمی در آشکارسازی این ظرفیتها دارند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز با بیان اینکه دانشگاهها با هدف تربیت نیروی تخصصی تشکیل شدند افزود: در دهه 40 تا 60 وظیفه دانشگاهها آموزش و تربیت نیروی متخصص بود ولی از دهه 70 تا نیمه 80 دانشگاهها به سمت تولید علم، پژوهش و تحقیقات نیز روی آوردند و در این مدت شاهد رشد مقالات و پژوهشهای تحصیلات تکمیلی بودیم.
وی با اشاره به اینکه از اواسط دهه 80 انتظار جامعه از دانشگاهها عوض شد و این سوال پیش آمد که در نهایت این آموزشها و پژوهشها به چه دردی میخورد و چه مشکلی را حل میکند اذعان داشت: این موضوع با تحریمها و فشارهای اقتصادی همزمان شد و نیاز داشتیم که به توان داخلی و ملی تکیه کنیم و آن را افزایش دهیم.
حقیقی اضافه کرد: بر این اساس دانشگاه ها از انجام ماموریت صرف آموزشی و پژوهشی به سمت اقتصاد دانشبنیان حرکت کرد تا بتواند مشکلاتی را از دوش جامعه بردارد و برای این منظور شاخصهایی را تعریف کرد و مراکز رشد و فناوری و دفاتر ارتباط صنعت و دانشگاه و ... در دانشگاهها از جمله دانشگاه شهید چمران اهواز شکل گرفت.
وی با بیان اینکه همزمان نیز مسئولیت اجتماعی دانشگاهها هم رشد پیدا کرد و پاسخگوبودن به نیازهای جامعه و صنعت به نوعی مسئولیت اجتماعی دانشگاهها تلقی شد تصریح کرد: دانشگاه شهید چمران اهواز هم در همین فرایند حرکت کرد و اقدامات خوبی در این راستا انجام داده است.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز با اشاره به اینکه امروز در سطح دنیا دانشگاههایی پیشرو و موفق هستند که در نهایت در زمینه ارتباط با جامعه و فناوری حرفی برای گفتن داشته باشند عنوان کرد: این موضوع نیازمند این بود که ماموریتهای خود را بازنگری کنیم.
وی با بیان اینکه برای این منظور نقش دفتر ارتباط با صنعت و جامعه را پررنگتر کردیم ادامه داد: اگرچه در رتبهبندیهای وزارت علوم هنوز سهم بزرگی به علم و صنعت اختصاص داده نشده و بیشتر به دنبال مقالات هستند که این روند در حال اصلاح و بازنگری است ولی با این حال در دانشگاه اهمیت ارتباط با صنعت پررنگتر دیده شد هر چند که در رتبهبندیها محاسبه نشود.
حقیقی ابراز کرد: در بحث ارتباط با صنعت برخی از دانشگاه در این راستا یک مقدار آزادانهتر عمل کردند ولی در برخی دانشگاهها به دلیل مشکلات و چالشهای استانی به نوعی ماموریتها برای آنها دیکته شده و چارهای ندارند که به این مسائل بپردازند که خوزستان هم از این امر مستثنی نیست.
وی خاطر نشان کرد: خوزستان استانی است که علاوه بر صنایع بزرگ همچون نفت، گاز، پتروشیمی، آب، برق، کشاورزی و ... دارای ظرفیتهای فوقالعادهای در حوزه گردشگری، راهیان نوز، راهپیمایی اربعین و ... است که نشان میدهد پتانسیلهای سرمایهگذاری و کسب ثروت در این استان وجود دارد که فرصتهایی برای کمک به اقتصادهای کوچک و بزرگ برای سرمایهگذاری هستند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز تاکید کرد: از 2 سال پیش هفت ماموریت را برای دانشگاه در حوزههای آب، محیط زیست، زیرگردها، کشاورزی، صنایع، توسعه پایدار، نفت و گاز تعریف کردیم و در تلاش برای تحقق این ماموریتها با استفاده از پایاننامههای تحصیلات تکمیلی و حمایت از آنها در قالب این ماموریتها هستیم.
وی با بیان اینکه همچنین ارتباط خود را با صنایع بیشتر کردیم و قراردادها و پروژههای بزرگ و کلانی در این زمینه منعقد شده و در حال انجام است گفت: بزرگترین معضلی که در حال حاضر در بحث ارتباط دانشگاه و صنعت داریم این است که هر دو اقتصاد دولتی دارند و از دولت بودجه دریافت میکنند در نتیجه الزامی به همکاری ندارند و همین عدم وابستگی سیستماتیک باعث کمرنگ شدن یان ارتباط میشود.
حقیقی خاطر نشان کرد: خوشبختانه در سالهای اخیر این قضیه رو به بهبود رفته و شاهد این موضوع افزایش قراردادها و حجم ریالی آنها است و ماموریتهای بزرگی به دانشگاه واگذار شده و نگاه صنایع هم به این موضوع جدیتر شده و اعتماد بیشتری به دانشگاهها دارند.
وی با اشاره به اینکه اخیرا پروژههایی با صنایع فولاد، سازمان آب و برق، صنعت نفت منعقد شده و اعتماد دو طرفهای میان طرفهای قرارداد ایجاد شده است اظهار داشت: یکی از این پروژهها، پروژه مطالعاتی میدان تنگ بیجار با وزارت نفت است که فازهای اجرایی این طرح طی پنج بسته کاری و در مدت 10 سال انجام میشود که مطالعات آن به دانشگاه چمران اهواز سپرده شده است.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز از دیگر مدلهای همکاری ارتباط دانشگاه با صنعت را شامل پروپوزالهای اعضای هیئت علمی دانشگاه، پروژههای تقاضامحور، عرضهمحور، حمایت از پایاننامههای دانشجویی، مراکز رشد دانشگاه و ... دانست.
نظر شما