رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور
-
۸۰۰ مرکز در کشور به دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری خدمات ارائه می کنند
حسینی با بیان اینکه بیش از ۸۰۰ مرکز مشکلات ویژه یادگیری در کشور به دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری خدمات ارائه می کنند گفت: ۶۶ مرکز از این تعداد در استان خراسان رضوی مشغول به فعالیت هستند که برای هر مرکز ۱۰ میلیون تومان به زودی تخصیص خواهد شد.
-
خانواده و تعلیم و تربیت دو نهاد اصلی اثر گذار بر جامعه هستند
حسینی با تاکید بر اینکه خانواده جزء ذاتی جدایی‌ناپذیر از آموزش‌وپرورش است، گفت: خانواده و تعلیم و تربیت دو نهاد اصلی اثر گذار بر جامعه هستند و هماهنگی بیشتر این دو نهاد با یکدیگر موجب تحول، پویایی و توسعه جامعه خواهد شد.
-
توسعه آموزش های فنی و حرفه ای گامی در جهت بهتر زیستن است
حسینی با بیان اینکه یکی از جدی ترین انتقادات به نظام های آموزشی عدم رشد، خلاقیت، عدم گسترش عدالت و آموزش های صرف نظر بود، گفت:توسعه آموزش های فنی حرفه ای در کشورمان گامی در جهت بهتر زیستن، رفتن به سوی آموزش و پرورش ارگانیکی و آموزش های مهارتی است.
-
اولین آسیب آموزش های مجازی افت کیفیت نظام یاددهی و یادگیری بود
حسینی با بیان اینکه مطالعات یونسکو نشان می‌دهد تحصیل ۹۴ درصد از یادگیرندگان در نبود مدرسه با اختلال مواجه شده، گفت:اولین آسیب آموزش های مجازی افت زیاد کیفیت نظام یاددهی و یادگیری بود و این افت کیفیت هم در نظام جهانی و هم در کشورمان مشهود بود.
-
توانمندسازی نیروی انسانی از موارد مهم در تعلیم و تربیت دانش آموزان اوتیسم است
حسینی با بیان اینکه هم اکنون ۴۸ مدرسه خاص اوتیسم و ۳۲۷ کلاس ضمیمه اوتیسم در سطح کشور وجود دارد، گفت:توانمندسازی نیروی انسانی از جمله موارد مهم در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان طیف اوتیسم است.
-
پیشرفت و توسعه جامعه در ارتباط نزدیک با مدرسه و امر آموزش است
حسینی با بیان اینکه تحول آفرینی بر مبنای سند تحول بنیادین، اصل سلامت محوری و اعمال آموزشهای لازم به دانش‌آموزان از دیگر اصولی است که باید مورد نظر قرار گیرد، گفت:پیشرفت و توسعه جامعه در ارتباط نزدیک با مدرسه و امر آموزش است.
-
باید ۲۰۰ مدرسه استثنایی و ۱۴ مدرسه اتیسم در کشور ساخته شود
حسینی با بیان اینکه ۱۵۰ نوع تجهیزات با تعداد ۷۲ هزار عدد برای دانش آموزان با نیازهای ویژه مورد نیاز می باشد که تامین این میزان وسایل نیازمند مشارکت تمامی خیرین است، گفت: باید ۲۰۰ مدرسه استثنایی و ۱۴ مدرسه اتیسم در کشور ساخته شود.