به گزارش خبرگزاری شبستان، زینب کبیری، رئیس اداره ارتقاء و توانمندسازی نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران به تشریح برخی از فعالیت های این اداره پرداخت و اظهار داشت: اداره ارتقاء و توانمندسازی نخبگان و استعدادهای برتر در راستای توانمندسازی طلاب استعداد برتر با توجه به عرصه استعداد برتری(آموزش، فرهنگی و پژوهش)؛ مقطع(سطح دو، سه و چهار) و رشته طلاب استعداد برتر اقدام به برگزاری 15 دوره ارتقایی با رویکرد علمی پژوهشی و، مهارتی کرد که این دوره ها به صورت آفلاین و آنلاین از طریق سامانه سیما برگزار شد.
وی بیان کرد: از ابتکارات این اداره برگزاری دوره های ارتقایی به صورت جهادی توسط همکاران ستادی و استانی بوده که از اساتید برجسته حوزه های علمیه خواهران بوده اند و نیز استفاده از طلاب استعداد برتری است که در سطوح بالاتر توانمندی مهارتی، علمی یا پژوهشی هستند و به طلاب سطوح پایینتر تدریس کرده اند.
خانم کبیری «آموزش مکالمه زبان انگلیسی»، «نهج البلاغه پژوهی»، «آشنایی با اصول و ساختار نگارش مقاله علمی پژوهشی»، «فناوری های نوین در امور پژوهشی»، «مهدویت پژوهشی»، «مخاطب شناسی و ارتباط مؤثر»، «رفع تعارض زوجین»، «آموزش مکالمه عربی با هدف پاسخگویی به شبهات دینی»، «تربیت مربی اعتقادی»، «درس گفتار زن و خانواده»، «آموزش روش تحقیق و مدیریت پروژه های تحقیقاتی»، «تربیت دینی کودک»، «روش بیان احکام»، «سواد رسانه ای» و «روش تدریس نوین» را از عناوین این دوره ها برشمرد.
آموزش مکالمه زبان انگلیسی
وی «آموزش مکالمه زبان انگلیسی» را اولین دوره جهادی برگزار شده عنوان کرد و بیان داشت: این دوره زیر نظر خانم‌ها جعفری فشارکی و رهی با سرفصل های «تقویت مکالمه، گرامر و نوشتار»، «مباحثه و چت در گروه» و «آموزش پیاده سازی فیلم» از « کتاب Interchange» برگزار شد که هر دو از طلاب استعداد برتر و مدرس هستند.
نهج البلاغه پژوهی
رئیس اداره ارتقاء و توانمندسازی نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران با اشاره به برگزاری دوره «نهج البلاغه پژوهی»، ادامه داد: این دوره طی دو ترم با هدف آشنایی عموم طلاب با مباحث نهج البلاغه و نحوه پژوهش در این کتاب ارزشمند راه‌اندازی شده است و بیشتر طلاب شرکت کننده از رشته های علوم قرآن و تفسیر هستند.
وی افزود: دوره «نهج البلاغه پژوهی» با سرفصل های «آدرس دهی در نهج البلاغه و سندشناسی»، «موضوع بندی نهج البلاغه»، «مباحث بلاغی مانند تشبیه، جناس و سجع....» و «مباحث تربیتی انسان شناسی در نهج البلاغه و ...» با حضور استاد خانم رمضانی برگزار شد.
آشنایی با اصول و ساختار نگارش مقاله علمی پژوهشی
به گفته خانم کبیری، «آشنایی با اصول و ساختار نگارش مقاله علمی پژوهشی» یکی دیگر از دوره های برگزار شده اداره ارتقاء و توانمندسازی اداره کل امور نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران است که با هدف آشنایی طلاب استعداد برتر رشته اخلاق و تربیت، کلام و تفسیر وعلوم قرآن با روش نگارش مقاله علمی پژوهشی و ارزیابی زیر نظر حجت الاسلام والمسلمین دکتر آل بویه برگزار گردید.
وی سرفصل های این دوره را «اصول انتخاب موضوع و پارامترهاي عنوان نويسي»، «چكيده نويسي»، «مقدمه و طرح مسئله»، «پاراگراف نويسي»، «انتخاب كلمات و چينش عبارات» ، «آیین و قواعد نگارش صحیح نویسی»، «بررسي چكيده‌ها و مقدمه هاي نوشته شده طلاب» و «ارائه گزارش پژوهشي طلاب» عنوان کرد.
فناوری های نوین در امور پژوهشی
رئیس اداره ارتقاء و توانمندسازی نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران، «فناوری های نوین در امور پژوهشی» را عنوان چهارمین دوره برگزار شده دانست و گفت: این کارگاه با هدف توانمندسازی طلاب در استفاده از فناورهای نوین در امور پژوهشی برنامه ریزی و اجرا شد و طلاب استعداد برتر طی گذراندن این کارگاه با منابع دیجیتال و ترفندهای جست‌وجو در اینترنت آشنا شدند.
وی افزود: در این دوره جناب آقای بذرافشان سرفصل های «ترفندهاي جست‌وجوی پیشرفته»، «سايت هاي مرجع و كتابخانه ها»، «توضیح"فاوا"»، «استراتژی جست‌وجو»، «سندشناسی»، «ترفندهاي آفيس» و «منبع شناسی دیجیتال» را مورد بررسی قرار داد.
مهدویت پژوهشی
خانم کبیری با بیان این که «مهدویت پژوهشی» عنوان پنجمین دوره برگزار شده اداره ارتقاء و توانمندسازی اداره کل امور نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران است، که با هدف آشنایی طلاب با مباحث مهدویت و نحوه پژوهش در این حیطه برگزار شد، اظهار داشت: این دوره با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین آقای بالادستیان با سرفصل های «كليات(ضرورت و اهمیت طرح مباحث مهدوی، پيشينه)، «ادله اثبات امامت امام مهدی(عج)»، «مهدويت در قرآن»، «مهدویت در احادیث مانند: سیری کلی در احادیث، عرصه های مشترک شیعه و سنی، عرصه های اختلافی»، «تاریخ زندگی امام مهدی(عج) مانند: شخص شناسی امام مهدی(عج)، تبار شناسی مادر، ویژگی های امام مهدی(عج) و فعاليت‌هاي قبل از امامت»، «علل و فوائد غيبت»، «وضعیت سرپرستی شیعه در عصر غیبت(سازمان وکالت و ولایت فقیه)»، «انتظار، وظايف منتظران، فواید و آثار انتظار»، «ظهور: علائم، شرایط، زمان، مکان، سیر حرکت امام(عج)»، «حكومت جهاني امام مهدي(عج) مانند: اهداف، برنامه ها، ویژگی ها»، «آسیب ها و انحرافات مرتبط با مهدویت»، «رجعت»، «منجی در ادیان و مذاهب» و «شبهه شناسی مهدویت؛ مانند: امامت در کودکی، مکان زندگی، رؤیت، طول عمر» برگزار شد.
مخاطب شناسی و ارتباط موثر
«مخاطب شناسی و ارتباط موثر» یکی دیگر از دوره هایی بود که خانم کبیری به آن اشاره کرد و افزود: این دوره با هدف آشنایی طلاب مبلغ و مدرس با نحوه ارتباط موثر با مخاطبین خود و انتخاب بهترین پاسخ به واکنشهای طرف مقابل بوده که با تدریس حجت الاسلام والمسلمین زینتی برگزار شد.
وی «مخاطب شناسی در کودکی»، «ویژگی های شناختی كودك»، «ابعاد وجودی انسان»، «مخاطب شناسی در کودکی(مؤلفه های کودکی اول و دوم)»، «ویژگی های شناختی كودك»، «الزامات روحی روانی کودکی دوم»، «الزامات آموزشی و تربیتی کودکی دوم»، «طبقه بندی مخاطبین»، «مخاطب شناسی در نوجوانی»، «ویژگی های شناختی نوجوانی»، «مخاطب شناسی در نوجوانی (مؤلفه های نوجوانی اول و دوم)»، «ویژگی های شناختی نوجوانی»، «الزامات روحی روانی نوجوانی دوم» و «الزامات آموزشی و تربیتی نوجوانی دوم» را از سرفصل های دوره مخاطب شناسی و ارتباط موثر برشمرد.
رفع تعارض زوجین
رئیس اداره ارتقاء وتوانمندسازی نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران با بیان این که «رفع تعارض زوجین» یکی دیگر از دوره هایی بود که در راستای توانمندسازی طلاب متاهل و ارتقای سطح رضایت از زندگی خانوادگی؛ برنامه ریزی شده و اجرا شد، گفت: این کارگاه با توجه به ضرورت و نیاز اعلام شده طلاب استعداد برتر و با هدف بهبود روابط همسران، شناسایی موانع ارتباط صحیح میان آنان و راهکارهای رفع تعارضات خانوادگی برگزار شد.
وی ادامه داد: در دوره رفع تعارض زوجین استاد سرکار خانم صدیقی سرفصل های «صميميت»، «اهميت تعارض و هرم تعارض»، «مرحله مبادله وقايع روزانه»، «مرحله بيان احساسات»، «مرحله در ميان گذاري عقايد»، «مرحله تصميم گيري»، «مرحله حل مسأله»، «مرحله حل بحران»، «تعارض و هيجانات مربوط به آن»، «دليل اجتماعي و دليل روانشناختي»، «سبك هاي مقابله با خشم»، «سبك هاي مختلف مديريت خشم»، «فرايندهاي مولد تعارض»، «سبك هاي حل تعارض»، «گام هاي حل تعارض»، «قوانين اساسي براي حفظ يك رابطه»، «عوامل موثر بر ارتباط زوجین» و «اولویت گذاری ها در زندگی زناشویی» را تدریس کرد.
آموزش مکالمه عربی با هدف پاسخگویی به شبهاتدینی
خانم کبیری همچنین به برگزاری دوره «آموزش مکالمه عربی با هدف پاسخگویی به شبهات دینی» اشاره کرد و بیان داشت: این دوره با هدف پاسخگویی به سؤالات دینی ویژه برنامه های تبلیغی نظیر اربعین و... با حضور اساتیدی همچون حجت الاسلام والمسلمین مدبری و خانم ها جهانی، بیژه و توکلیان با سرفصل های «ضرورت آموزش لغت عربی به عنوان زبان قرآن و زبان مشترک مسلمانان»، «معرفی منابع، موضوع شناسی»، «ارائه مباحث کتاب تعلیم المصور»، «ارائه فیلم کارتون به زبان فصیح برای تمرین درک مطلب طلاب»، «مباحث جزوه عربی بین یدیک»، «مکالمه و چت در گروه»، «آموزش پیاده سازی فیلم» و «مبحث اعداد» برگزار شد.
تربیت مربی اعتقادی
وی، «تربیت مربی اعتقادی» را نیز یکی از دوره های برگزار شده عنوان کرد و افزود: این دوره با هدف تربیت مربی پاسخگویی به سؤالات اعتقادی با همکاری مؤسسه به سوی بی نهایت وابسته به نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه ها، ویژه طلاب استعداد برتر رشته کلام و عقاید و نیز اساتیدی که سابقه طرح و تدریس مباحث اعتقادی را دارا بودند، برگزار شد.
به گفته خانم کبیری این دوره با سرفصل هایی همچون «شناخت هستی و انسجام بین عالم ملک و ملکوت و نقش آنها در تکامل انسان»، «شناخت حقیقت وجود خدا ( با درک مفهوم بی نهایت)»، «ظرفیت و استعداد انسان (قابلیت اتصال با بی نهایت)»، «جایگاه دنیا (باشگاه استقامت و بندگی)»، «برزخ (دوره تکمیلی رشد و درمان نقایص)»، «جهنم (دوره پالایش گناهکاران و ادراک اجباری)»، «بهشت (درک لذت بی نهایت در سه درجه نعیم، رضوان و لقاء)»، «جایگاه اجتماعی و سیاسی انبیاء، ائمه و علما (مأمور تشکیل حاکمیت دینی برای ایجاد زمینه رشد همه انسان ها)»، «چرایی احکام و عبادات (تمرین برای حرکت در مسیر صفات خداوند)»، «شیطان (عامل تشکیل حاکمیت مادی و مدعی لیاقت برای مدیریت کل عالم ماده)» و «طاغوت (اولیاء شیطان و زمینه ساز سقوط و انحراف از راه ایجاد تمدن مادی)» زیر نظر حجت الاسلام والمسلمین هادی عظیمی برگزار گردید.
درس گفتار زن و خانواده (درس گفتار3)
وی با اشاره به برگزاری دوره ای با عنوان «درس گفتار زن و خانواده (درس گفتار3)» که با همکاری پژوهشکده زن و خانواده برگزار شد، گفت: «مساله شناسی مباحث زنان»، «مبانی حاکم بر تحلیل مباحث زنان»، «فمنیسم و تحلیل فمنیسم اسلامی»، «غرب شناسی»، «اصول حاکم بر نظام شخصیت زن در اسلام»، «تبیین حجاب»، «جنسیت و زبان قرآن»، «خانواده و رسانه های جدید»، «بررسی حقوقی شبهات زنان»، «فلسفه حقوق زن در اسلام»، «عدالت جنسیتی و مساله شناسی الهیات جنسیتی»، «خانواده و نظام تربیت رسمی»، «تحولات جمعیتی در ایران»، «روابط دختر و پسر»، «بررسی شبهات حقوقی طلاق»، «زن و سینما» و «اقتصاد و خانواده» از سرفصل های این دوره بود.
آموزش روش تحقیق و مدیریت پروژه های تحقیقاتی
رئیس اداره توانمندسازی نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران خاطرنشان کرد: دوره ای با عنوان «آموزش روش تحقیق و مدیریت پروژه های تحقیقاتی» نیز با همکاری معاونت پژوهش حوزه علمیه خواهران استان قم با هدف آشنایی طلاب استعداد برتر قم با نحوه طرح نویسی و مدیریت پروژه های تحقیقاتی زیر نظر استاد حجت الاسلام والمسلمین قاسمیان و با سرفصل های «بیان انواع روش تحقیق»، «موضوع یابی و مساله شناسی»، «منبع یابی تخصصی»، «روش مطالعه نظام مند»، «روش های فیش نویسی نوین» و «طرح نامه نویسی» برگزار شد.
تربیت دینی کودک
وی با بیان این که برای نخبگان و استعدادهای برتر دوره «تربیت دینی کودک» را نیز برگزار کردیم، افزود: این دوره با حضور خانم صدیقی و ارائه سرفصل هایی همچون «اصول فرزندپروری»، «مهارت های فرزندپروری»، «هفت سال اول تربیت دینی» و «هفت سال دوم تربیت دینی» برگزار گردید.
روش بیان احکام*جهادی
«روش بیان احکام*جهادی» نیز یکی از دوره هایی بود که خانم کبیری به آن اشاره کرد و اظهار داشت: این دوره زیرنظر سرکار خانم حیاتی و تدریس سرفصل هایی چون «بیان و تعریف روش ها، سبک ها، الگوها ومهارت‌های فنی و تخصصی یادگیری احکام»، «تبیین ضرورت بیان احکام شرعی در برنامه‌های فرهنگی و تبلیغی»، «اصول وروش‌های انتخاب منطقی و مناسب مسائل شرعی جهت ارائه به مخاطبان»، «روش‌‌شناسی استاندارد تنظیم و کیفیت دسته بندی احکام فقهی از قبیل شیوه خوشه ای، شیوه پرسشی، شیوه تلفیقی»، «اصول و فنون صحیح بیان احکام شرعی مانند: ساده گویی، ایجاد شوق و رغبت، بیان احکام کلی و کلیدی کاربردی تر، استفاده از تماثیل و بیان مصادیق، استفاده از روش نوشتاری و الکترونیکی، روش آموزش غیرمستقیم، روش رمزی، روش مقایسه ای، روش معمایی، استفاده از جاذبه‌های هنری و رسانه ای، روش پرسش محور، روش‌های بیان احکام و فتاوای اختلافی» و «انتقال تجربیات و پاسخگویی به سوالات مبلغان» برگزار شد.
سواد رسانه ای
وی با اشاره به برگزاری دوره «سواد رسانه ای» زیرنظر خانم دهقانی، افزود: «تعریف، ضرورت و پیشینه سواد رسانه ای»، «امنیت در فضای مجازی و تجارت الکترونیکی»، «ویژگی رسانه ها»، «مخاطب شناسی»، «تکنیک های اقناع» و «درک مطلب و ترجمه» از سرفصل های این دوره بود.
روش تدریس نوین
وی دوره «روش تدریس نوین» را پانزدهمین دوره برگزار شده اداره ارتقاء و توانمندسازی اداره کل امور نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران عنوان کرد و گفت: این دوره نیز زیرنظر خانم دکتر مرزبان با سرفصل‌هایی همچون «تعریف آموزش، تدریس، یادگیری و روش تدریس»، «انواع آموزش (کلاسیک، غیر کلاسیک و ضمنی)»، «رویکردهای کلان تعلیم و تربیت»، «تفاوت های فردی در یادگیری و سبک های یادگیری فراگیران» و «نظریه هوش های چندگانه و تاثیر آن در تنوع بخشی به رویکردهای تدریس» برگزار شد.
خانم کبیری در پایان «آشنایی با الگوهای متداول تدریس(روش تدریس سقراطی، روش تدریس سخنرانی، روش تدریس حل مساله ، روش تدریس اکتشافی، روش تدریس بحث گروهی، روش تدریس شبیه سازی، روش تدریس نمایشی، روش تدریس ایفای نقش، روش تدریس یاران در یادگیری مشارکتی)»، «مقایسه روش های تدریس و انتخاب روش تدریس بر مبنای اهداف آموزشی» و «پرداختن به 6 روش مهم به صورت تحلیلی شامل روش حل مساله، روش بحث گروهی، روش پرسش و پاسخ، بارش مغزی، همیاری از طریق یادگیری مشارکتی(اعضای تیم) و روش تدریس از طریق ایفای نقش» را از دیگر سرفصل های دوره «روش تدریس نوین» در دوره های آتی عنوان کرد.
وی اظهار داشت دوره مهارتهای زندگی تحصیلی نیز از بهمن ماه با هدف آشنایی طلاب استعداد برتر با برنامه ریزی صحیح و استفاده بهینه از وقت و زمان تحصیل برنامه ریزی شده که ان شالله به زودی اطلاع رسانی خواهد شد.
نظر شما