به گزارش خبرگزاری شبستان از کرمان؛ علی زینی وند، یکشنبه(۱۴ شهریور) در جلسه شورای آموزش و پرورش استان بر تشکیل کارگروهی متشکل از دانشگاه علوم پزشکی، آموزش و پرورش و دفتر اجتماعی استانداری برای بررسی بازگشایی حضوری مدارس و ارائه پیشنهادها و راهکارهای اقتضایی تأکید کرد.
استاندار کرمان با بیان اینکه برای بازگشایی حضوری مدارس از واکسیناسیون کامل فرهنگیان، کادر مدرسه و رانندگان سرویس باید اطمینان یابیم؛ اظهار کرد: به دلیل اینکه ملاک برای ایمنی، تزریق دوز دوم واکسن کرونا است لذا روند واکسیناسیون باید تسریع شود.
وی ادامه داد: بازگشایی مدارس در شرایط کرونایی پیچیدگی هایی دارد و با روند عادی نمی‌توان با آن برخورد کرد و محیط فیزیکی مدرسه، مواد ضدعفونی کننده و سرویس های بهداشتی از موارد مهم هستند و باید آمادگی کامل وجود داشته باشد.
زینی وند با طرح این پیشنهاد که مدارس باید دو دسته شده و در صورت بازگشایی، مدارس روستایی و جاهایی که جمعیت کم است، بتوانند به صورت حضوری آموزش را آغاز کنند؛ افزود: امسال هم اگر آموزش غیرحضوری باشد، با یک گسست آموزشی تا دانشگاه مواجه هستیم و با این شرایط بعداً خیلی سخت می شود.
وی درباره مدارسی که تراکم بالای دانش آموز دارند، اظهار کرد: راهی جز ترکیبی برگزار کردن کلاس ها نیست و کار سختی هم نیست؛ به عنوان مثال سقف کلاس های 30 نفره به دو گروه 15 نفره تقسیم و به صورت چرخشی و هفتگی هر گروه در کلاس حاضر شده و آموزش ببینند و با این شیوه می توانیم مدارس را بازگشایی کنیم.
استاندار کرمان با اشاره به این مطلب که به راحتی نمی شود مردم را قانع کرد که فرزندانشان را به مدرسه بفرستند و باید کار توجیهی همراه با آماده سازی مدارس و همچنین واکسیناسیون صورت بگیرد؛ اعلام کرد: در مناطق روستایی و عشایری استان افراد بالای 18 سال در حال واکسینه شدن هستند و به نظر بنده والدین زیر 35 سال باید شناسایی و واکسینه شوند.
استاندار کرمان به موضوع املاک آموزش و پرورش و لزوم پیگیری جدی توسط بازرسی استانداری هم اشاره و تصریح کرد: در استان کرمان با کارهایی مواجه شده ایم که 25 سال به دلیل بی مبالاتی برخی از مدیران معطل شده اند.
وی بر تقویت جذب کمک های خیران و مردمی در امر مدرسه سازی تأکید کرد و با افزودن اینکه بعد از اتمام ساخت فضای فیزیکی مدارس، باید مدرن سازی آنها دنبال شود؛ افزود: با ایجاد مدارس تیزهوشان، غیرانتفاعی و ... جامعه بلوک بندی شده ناعادلانه ای تحویل نسل های بعدی می دهیم که تا 100 سال به شیوه عادی برگردانده نمی شود.
زینی وند گفت: پزشکانی تربیت می کنیم که طعم سختی و نداری را نچشیده و در مقابل بیماری که پول ندارد، درکی نداشته و علاوه بر پول، زیرمیزی را نیز می خواهد و برخی از این ها محصول مدارس پولی است.
وی در پایان به اهمیت مهارت آموزی اشاره و تصریح کرد: روزی که تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی کم و متقاضیان رشته های فنی و حرفه ای اضافه شد، بدانید نظام آموزشی دارد نرمالیزه می شود.
نظر شما