به گزارش خبرگزاری شبستان از بجنورد، محمدابراهیم عصمتی، معاون برنامه ریزی و پژوهش و توسعه نیروی انسانی آموزش و پرورش خراسان شمالی در دوره آموزشی پایه سوم و اول متوسطه (هفتم) که با حضور 358 آموزگار پایه سوم و 481 دبیر متوسطه اول برگزار شد، از معلمان فرهیخته جامعه اسلامی به عنوان فرماندهان بزرگ میدان نبرد فرهنگی یاد کرد و گفت: مدرسه باید تجلی گاه حیات طیبه باشد.
وی خدا محوری، پژوهش، فناوری، مشارکت جویی و برنامه محوری را از ویژگی های معلمان در نظام جدید دانست و افزود: در آموزش و پرورش مطلوب، مکان یادگیری کلاس و کتاب درس تنها ابزار یادگیری و معلم نیز تنها عامل یاد دهنده نیست و خانه و مدرسه همه و همه در امر تعلیم و تربیت دخیل است.
وی خاطرنشان کرد: سند تحول بنیادین که در آموزش و پرورش در حال اجراست نشانگر چشم انداز وسیع و نگاه بلند مقام معظم رهبری و مسئولین آموزش و پرورش به جایگاه معلم، دانش آموز و مدرسه است.
عصمتی توجه به امر پژوهش جهت ارتقای سطح علمی معلمان و دانش آموزان را امری بسیار لازم و ضروری دانست و اظهار داشت: ضرورتی که موجب تغییر نظام آموزشی از کتاب محوری به پژوهش محوری و ایجاد روش های علمی در فرآیند یاددهی- یادگیری می شود در نهایت به تحول در آموزش و پرورش می انجامد.
رمضانعلی شیردل، مدیر آموزش و پرورش شهرستان شیروان نیز در این دوره آموزشی هدف نهایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را تربیت دانش آموزانی با ایمان و در مسیر الهی اعلام کرد و گفت: تغییر نوع نگاه به معلم از برنامه های ارتقای شان معلم است.
وی افزود: باید نوع نگاه به معلم و جایگاه وی را تغییر داد و باور نقش اساسی معلم در رشد و توسعه کشور را در سطح جامعه نهادینه کرد.
شیردل با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش در کتاب های درسی جدید به دنبال حل مساله به جای حافظه محوری است، خاطرنشان کرد: اگر حوزه تفکر تقویت شود آینده ما نیز ارتقاء می یابد چرا که تنبل های فکری کسانی هستند که حوزه تفکر را تعطیل کرده و بار جسمی و فکری خود را به دیگران محول کرده اند.
پایان پیام/
نظر شما