سواد، ابزار توسعه جوامع بشری است

مدیرکل نهضت سواد آموزی استان گیلان، سواد را ابزاری مناسب برای توسعه جوامع بشری دانست و گفت: در دیدگاه نوین، بی سواد کسی است که توانایی و آمادگی برای مشارکت در سرنوشت خود و توسعه جامعه را ندارد.

به گزارش خبرگزاری شبستان از گیلان، محمد امیری، مدیرکل نهضت سواد آموزی استان گیلان، صبح امروز(5 دی) در نشست خبری به مناسبت سالروز تاسیس نهضت سواد آموزی در جمع خبرنگاران، گفت: هفتم دی یادآور یکی دیگر از برگ های زرین و ماندگار تاریخ انقلاب اسلامی است.

 

وی با بیان اینکه امام خمینی(ره) با فرمان خود التیام بخش زخم های فرسوده جهالت و بی سوادی شد، افزود: امام خمینی سواد آموزی را به عنوان حوائج اولیه، مهم تر از بهداشت و مسکن برای ملت دانست و عقیده داشت کشور ما وارث ملتی است که از این نعمت بزرگ در رژیم سابق محروم و اکثر افراد کشور از نوشتن و خواندن برخوردار نیستند، پس برای رفع این معضل باید تلاشی مضاعف صورت گیرد.

 

امیری ادامه داد: امام(ره) از ملت خواست تا با همت والای خود ایران را به صورت مدرسه در آورند و با اعلام این پیام تاریخی بود که شیفتگان آن حضرت، نهضتی مقدس و فراگیر در سراسر ایران به ویژه در نقاط محروم روستاها و عشایر کوچ نشین تشکیل دادند.


وی با بیان اینکه 31 سال از تشکیل نهضت سواد آموزی می گذرد، تصریح کرد: نهضت سواد آموزی به اذعان خاص و عام و حتی مؤسسه های بین المللی، با اهتمام جدی مسئولان متعهد و دلسوز نظام به ویژه آموزشیاران ایثارگر و خستگی ناپذیر و حضور گسترده نوسوادان و کم سوادان در کلاس های سواد آموزی، علی رغم همه دشواری ها به موفقیت های چشمگیری دست یافت.

 

امیری با بیان اینکه سواد ابزار توسعه جوامع است، افزود: در مورد بی سوادی تعریف های گوناگونی مطرح شده است که از دیدگاه سنتی، بیسواد کسی است که خواندن، نوشتن و حساب کردن را بلد نباشد اما در دیدگاه نوین منظور از بی سواد کسی است که توانایی و آمادگی برای مشارکت در سرنوشت خود و پیشرفت و توسعه جامعه را ندارد.

 

وی اضافه کرد: در این دیدگاه مهارت خواندن و نوشتن و حساب کردن یک وسیله برای رسیدن به اهداف فوق است و از نظر یونسکو با سواد شخصی است که با کسب این مهارت ها و معلومات اساسی بتواند در تمام فعالیت های اجتماعی که مستلزم داشتن سواد است، شرکت کند.

 

امیری با ابراز خرسندی از اینکه ایران توانست با تمام تلاش ها به عنوان یک کشور پیشتاز در جوامع بین المللی در امر سواد آموزی تبدیل شود، گفت: برای نوآوری و ابتکار در عرصه سواد آموزی، راه اندازی مراکز محلی و آموزشی مهارت های زندگی با کاربردی کردن سواد برای سواد آموزان قدم های خوبی پس از انقلاب انجام شده است.

 

وی، گزارشی درخصوص عملکرد این سازمان ارائه کرد و اظهار داشت: در سال 1355 تنها 6/50 درصد از جمعیت شش ساله و بالاتر در استان باسواد بودند که در سال 85 با تلاش نهضت سواد آموزی 11/83 درصد از جمعیت شش ساله و بالاتر استان باسواد شده اند.

 

مدیر کل نهضت سواد آموزی گیلان گفت: تفاوت میزان باسوادی در سال 55در بین زنان و مردان 26/21 درصد بوده که به 94/8 درصد در سال 85 کاهش یافته است.


امیری ادامه داد: نسبت باسوادی مناطق شهری از 3/63 درصد در سال 55 به 33/90 درصد در سال 85 افزایش یافته است که در همین زمان نسبت باسوادی مناطق روستایی از 96/42 درصد به 69/74 درصد رسیده است.

 

وی اضافه کرد: در سه شهرستان با 26 شهر، هزار و 631 روستا  و نرخ باسوادی 97 درصد در جمعیت زیر 50 سال، جشن پایان بی سوادی برگزار شده است. 

 

امیری خاطر نشان کرد: شرکت دسته جمعی آموزشیاران و نیروهای ستادی نهضت سواد آموزی در نماز پر شکوه جمعه، برگزاری مراسم جشن در کلاس های سواد آموزی توسط آموزشیاران، گلباران مزار شهدا و برپایی نمایشگاه دست آوردهای نهضت سواد آموزی شهر رشت از جمله کارهایی است که در این هفته انجام می شود.

 

گفتنی است، سوم الی نهم دی هفته به نام نهضت سواد آموزی نام گذاری شده است.


پایان پیام/

کد خبر 7547

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha