نگاه تکلیفی محققان مشکل علوم انسانی است

نیازها را نمی شناسیم و برنامه نداریم، بعضا پژوهش ها به عنوان تکلیف و مانند مشق مدرسه انجام می گیرد نه از روی احساس نیاز و علاقه به حل مشکل.

به گزارش خبرگزاری شبستان، با توجه به اهمیت پژوهش و ضرورت آسیب شناسی آن جهت ارتقای سطح کیفی پژوهش ها ایسکا گفتگویی را با حجت الاسلام و المسلمین فیروزمهر، عضو هیئت علمی پزوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی انجام داده است که در ذیل ارائه می شود:


مشکل کنونی پژوهش های ما در عرصه علوم انسانی، به ویژه مطالعات دینی چیست؟

بسیاری از پژوهش هایی که در پژوهشگاها و مراکز پژوهشی مختلف انجام می شود، ناظر به نیازها و حل مسائل موجود نیست. همچنین، برخی پژوهش ها از عمق لازم برخوردار نیستند.موازی کاری و تکرار مکررات نیز از مشکلاتی است که نباید نادیده گرفته شود.

علاوه بر این، برخی پژوهش ها در عرصه مطالعات دینی روح معرفت و ایمان را در انسان زنده نمی کند و چه بسا نوعی شکاکیت و تردید را به دنبال دارد.

 

 چه علل و عواملی موجب چنین مشکلی شده است؟

نیازها را نمی شناسیم، پژوهشگاه ها در ارتقای کیفی کادر علمی خود موفق نیست، برنامه مشخص نداریم یا اگر برنامه داریم در عمل به آن مقید نیستیم، علاوه بر این، بعضا پژوهش ها به عنوان تکلیف و مانند مشق مدرسه انجام می گیرد نه از روی احساس نیاز و علاقه به حل مشکل، اغلب مراکز پژوهشی جزیره های مستقل و بی ارتباط با یکدیگر هستند نه مکمل یکدیگر، گاهی به بهانه علمی سخن گفتن و علمی نوشتن نوعی تردید و تقدس زدایی به مخاطب القا می گردد، نوشته ها تجلی نویسنده اند و مقدار معرفت، دانش و ایمان دینی نویسنده را نمایش می دهند.

 

 یک پژوهش علمی و ایده ال چه مختصات و ویژگی هایی دارد؟

پژوهش علمی ناظر به نیاز و حل مسائل موجود جامعه است، ساده ترین، عملی ترین و متقن ترین راه حل را نشان می دهد، به هدف رفع تکلیف و پرکردن جدول امتیازات انجام نمی شود، حرف نو و تازه ارائه می دهد. پژوهش های دینی علاوه بر موارد یاد شده روح معرفت و ایمان را در مخاطب ارتقا می بخشد.

منبع: ایسکا

پایان پیام/

 

کد خبر 229254

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha