به گزارش خبرگزاری شبستان از تربت حیدریه، «علی رستمی» در دومین جلسه هیئت مدیره جدید مجمع خیرین مدرسه ساز تربت حیدریه بر لزوم همکاری با خیرین مدرسه‌ساز تاکیدکرد و گفت:باید از ظرفیت معنوی خیرین، برای ترویج فرهنگ بخشش و نیکوکاری در مدارس استفاده کرد و آن را به عنوان الگو به دانش آموزان شناساند.
فرماندار تربت حیدریه با بیان اینکه مطمئن باشید آموزش و پرورش می‌تواند آینده جامعه ما را ترسیم کند که در این زمینه باید با برنامه‌ریزی مناسب به این دستگاه کمک کنیم، افزود:توسعه پایدار را در مدارس بجوییم، اگر در پی تربیت شهروند خوب و رسیدن به حیات طیبه‌ایم باید نگاهمان به سمت مدرسه و معلم باشد.
رستمی ادامه داد: آموزش و پرورش بدون مشارکت جامعه نمی‌تواند به تمامی اهداف خود برسد، خیرین و انجمن اولیا، پشتوانه بزرگی برای نظام تعلیم و تربیت هستند که ما باید این فرصت رو مغتنم بدانیم و با برنامه‌ریزی مناسب و تلاش مضاعف زمینه مشارکت و حضور این یاریگران نیک‌اندیش را در مدارس فراهم آوریم.
وی با اشاره به اینکه هزینه کردن در مدارس و برای تعلیم و تربیت سرمایه‌گذاری بزرگ و پر منفعتی است، تصریح کرد: چرا که کودکان امروز، طبیبان آینده دردهای جامعه ما هستند، بی شک کودکان امروز قدردان زحمات همه خیرین خواهند بود و در آینده با عملکرد خود، پاسخ این همه مهربانی را خواهند داد.
فرماندار تربت حیدریه با بیان اینکه خیرین مدرسه‌ساز و مدرسه‌یار، تفکر ناب نوع‌دوستی و فرهنگ نیکوکاری را در کودکان ما ترویج می‌دهند و مسیر رسیدن به انسانیت را هموار می‌کنند، گفت:مجمع خیرین مدرسه ساز از ۲۱ سال پیش فعالیت خود را در کشور آغاز کرده است و ۲۰ تا ۳۰ درصد مدارس کشور را خیرین ساخته اند و از ۵۳۰ هزار کلاس در کشور ۱۰۷ هزار مدرسه توسط خیرین ساخته شده و باید تلاش شود به موازات سایر امور خیریه تشکل ها، سمن ها و سازمان های مردم نهاد ایجاد شود که دولت هیچ نقشی در آن ندارد و امور به مردم و بخش خصوصی واگذار شود.
رستمی واگذاری اختیارات به مسئولان محلی را یکی از فلسفه های اصلی تشکیل شوراهای آموزش و پرورش دانست و افزود:متاسفانه این شورا نتوانسته در چارچوب قوانین تدوین شده خود کاملا اثرگذار باشد.
وی ادامه داد:اگرچه یکی از ماموریت های شورای آموزش و پرورش ایجاد چشم اندازهای مشترک مبتنی بر مقتضیات و نیازمندی های بومی و محلی بوده است ولی دو هدف عمده تفویض اختیارات و تمرکززدایی بعد ۲۶ سال از تاسیس این شورا هنوز محقق نگردیده و در تمامی این دوران با واگذاری امور به شوراهای اموزش و پرورش مخالفت یا مقاومت شده است.
فرماندار تربت حیدریه تصریح کرد:هر چند اختیارات ویژه در این قانون پیش بینی شده از جمله تقویم آموزشی، سازماندهی نیرو ها، حمایت از دانش آموزان نیازمند و مستعد، جذب منابع درآمدی پایدار ولی متاسفانه هیچ کدام از این امور به دلیل مداخلات و تصمیم گیری در سطح استان و یا وزارت در طول سالیان متمادی عملیاتی نگردیده است.
نظر شما