به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «ابوالحسن حقیقی» امروز(۱۵ مهر) در جمع خبرنگاران برقراری عدالت آموزشی در حاشیه شهر را مأموریت بسیار مهمی برای آموزش‌وپرورش دانست و اظهار داشت: بر اساس رویکردهای سند تحول بنیادین بنابر فرموده مقام معظم رهبری تمام دانش‌آموزان باید از عدالت و کیفیت آموزشی برخوردار باشند، برقراری عدالت و کیفیت آموزشی وظیفه آموزش‌وپرورش است که باید بین دانش‌آموزان عشایر، روستا یا حاشیه شهر با دانش‌آموزان شهر برقرار شود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی با بیان اینکه بعد از مراجعه جمعی از معلمین دغدغه‌مند روستای کلاته برفی برای حل مشکل کودکان و نوجوانان مشکوک التابعه و محروم از تحصیل، یک گروه ویژه تشکیل شد تا سریعاً بحث آموزش این دانش‌آموزان پیگیری شود و هرچه سریع‌تر به نتیجه برسد گفت: ۴۰ برنامه در راستای تحقق رویکردهای سند تحول پیش‌بینی شده که شامل برنامه‌های فرهنگی، ورزشی، مشاوره‌ای، بهداشتی و تغذیه‌ای است، علاوه براین پروژه‌های نوسازی در حاشیه شهر نیز به همت خیرین و اداره کل نوسازی در حال پیگیری است.
حقیقی با اشاره به کمبود فضای آموزشی در حاشیه شهر مشهد تصریح کرد: احداث و افتتاح اخیر یک مدرسه در ناحیه یک مشهد، در راستای رویکردهای سند تحول بود، در بازدید دو سال گذشته از مدرسه‌ای در خیابان بابانظر که فضای آموزشی مناسبی برای تحصیل نداشت با کمک خیرین و با اعتباری بالغ بر ۱۶۰ میلیارد ریال بازسازی و هفته گذشته افتتاح شد.
وی با تاکید بر اینکه نباید «بازمانده از آموزش» داشته باشیم اعلام کرد: پیش‌بینی طولانی شدن کووید ۱۹ را داشتیم به همین جهت محتوای تولیدی را به یک نقشه یادگیری به‌نام «نقشه یادگیری استانی» تبدیل کردیم، این نقشه در قالب چهار لایه تهیه شد با این هدف و شعار که «هیچ دانش‌آموزی از آموزش باز نماند» و برای اولین‌بار در کشور رونمایی شد، اکنون این نقشه، روشن‌کننده مسیر دانش‌آموزان ما در حاشیه شهر است و باید توسط مدیر، حضوری یا غیرحضوری بودن آموزش دانش‌آموزان رصد و در این نقشه ترسیم شود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به اینکه در حال حاضر آموزش حضوری به اختیار اولیاء گذاشته شده افزود: اگر در هفته‌های آینده مدارس تعطیل شود در این مدارس آموزش غیرحضوری خواهیم داشت که برنامه‌ریزی و تصمیم با شورای مدرسه و از طریق محتوای آماده شده است.
حقیقی تاکید کرد: سال گذشته در تکاپو بودیم در هیچ ناحیه‌ای از مشهد«بازمانده از تحصیل نداشته باشیم» یعنی دانش‌آموزی به خاطر نداشتن امکانات، از ثبت نام محروم نماند اما الان می‌گوییم «بازمانده از آموزش» نباید داشته باشیم و دانش‌آموزی نباشد که به‌دلیل شرایط حاضر و آموزش مجازی تحصیل را رها کند، وظیفه آموزش‌وپرورش این است که در هر شرایطی و با هر ابزاری به دانش‌آموزان خدمات آموزشی را برساند، روش‌های ارسال درسنامه، آموزش در فضای مجازی و شبکه شاد را مورد استفاده قرار دادیم.
وی یکی از مشکلات را کمبود سرانه فضای آموزشی در حاشیه شهر عنوان کرد و گفت: همان طور که مشخص است روند افزایش جمعیت در این مناطق صعودی و رو به بالا است، امکان و بودجه افزایش کلاس و یا مدرسه و یا تقسیم دانش‌آموزان هم وجود ندارد، تراکم کلاس‌های ما در برخی مناطق به ۴۰ دانش‌آموز در کلاس می‌رسد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به توزیع پنج هزار بسته آموزشی بین دانش‌آموزان حاشیه شهر مشهد عنوان کرد: یکی از دغدغه‌های ستاد تشکیل شده برای رفع مشکلات دانش‌آموزان حاشیه شهر، این است که با برنامه‌ریزی بتوانیم بخشی از نیازهای حاشیه شهر را به کمک نوسازی و با کمک خیرین رفع کنیم، خوشبختانه نهادهای دیگر در راستای رفع نیازهای حاشیه شهر مشهد، به کمک ما آمده‌اند.
حقیقی تصریح کرد: در راستای افزایش کیفیت تغذیه و بهداشت دانش‌آموزان در حاشیه شهر، پس از برگزاری جلساتی با آستان قدس رضوی، ستاد اجرای فرامین امام خمینی(ره) و کمیته امداد امام خمینی(ره)، به نتایج قابل توجه‌ای رسیدیم که تغذیه رایگان دانش‌آموزان، اهدای بسته‌های حمایتی به خانواده‌های دانش‌آموزان نیازمند و اهدای لوازم التحریر حتی در صورت تعطیلی مدارس بخشی از نتایج این جلسات است.
وی رسیدن به عدالت آموزشی را نتیجه یک حرکت گروهی دانست و گفت: از رسانه‌ها انتظار داریم در راستای شناسایی و جذب خیرین نیک اندیش به منظور تهیه گوشی هوشمند و تبلت برای پوشش گسترده‌تر شبکه شاد ما را یاری کنند که این قضایا جز با کمک رسانه‌ها و اطلاع‌رسانی‌شان محقق نمی‌شود.
نظر شما